第五届活动月活动方案

2020-07-10 22:23:07 字数 2910 阅读 1137

港港镇中心小学第五个科技月活动计划

一、指导思想:

以“科学探索更有趣,你我他和谐发展”为主题,广泛开展科技教育活动,引领全校学生接近科学、走进科学,把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的过程中,要开创我校科技教育的新局面。

2、 主题和口号:(制作横幅并悬挂在校园内)

科学探索更有趣,你我他和谐发展

三、活动宗旨:

1、坚持全员参与、点面结合。不仅要让每个学生在活动中得到锻炼和发展,更要注重科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性,引导发挥他们的创造性、能动性。

3、多渠道开展:采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径,全方位开展活动,营造浓郁的科学氛围。

4、循序渐进:活动持续一个月,分为科技教育活动和主题竞赛活动,引导学生在实践活动的过程中提高科学素养,培养自主**科学的兴趣与能力。

4、注重实效:踏踏实实开展科普宣传与实践活动,宣传、培训、活动、评比、展示相结合,切实提高活动的实效。

5、鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本次科技月,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色。

四、活动要求:

做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、动员有力,体现合作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满成功。

5、 时间:2017年4月1日-4月30日

六、活动组织

为加强对科技月的领导,成立了港口小学第五届科技月领导小组。

组长:朱建波

副组长:李明朝刘易玉方泽涛

组员:吴成有、刘建龙、黄沛、彭健、屠凌云、孙金霞、闵志刚,科学教师、班主任、美术教师、信息教师

七、活动内容:科技活动 “十个一”

⑴读一本科普书刊

⑵讲一个科学家的故事

⑶看一场科普电影

⑷画一张科幻画

⑸出一期科技手抄报、黑板报

⑹学会一个科学小实验

⑺栽种一盆花草

⑻搞一项科技小发明、小制作

⑼提一条科技创新“金点子”——我想发明

⑽参加一项科技竞赛。

八、具体安排

(一)科普宣传

1、营造氛围:

校园内张挂科普宣传横幅: 港口镇中心小学第五届科技月活动--科学探索更有趣,你我他和谐发展

学校张贴科技月宣传画。

各班出一期相关内容板报。

2、科普校内宣传:校园广播

负责人: 孙金霞

内容:科普知识、科学发现故事、科学家故事、校园科技先进事迹报告等。

3、组织科普讲座

负责人: 方泽涛

组织报道:黄沛

(二)读科学书刊,讲科学故事

1、负责人:各班班主任

2内容:每堂课选一本与科学有关的书阅读

三。活动:在第九周,组织一次以上的相关活动(阅读分享会、辩论会、故事会、演讲等)与班级会议。

德育处负责组织拍照存档。

(三)科技实践竞赛活动

1科技知识竞赛(4-6年级)

2小发明、小制作、种植植物、科幻绘画比赛(全体学生)

3、电脑知识竞赛(

四、五、六年级)

4科技手稿(3-6年级)

(四)时间安排:

第八周:活动启动;科普讲座;**科普电影(由综合部部长杨辉胜组织,理科老师上科学课**并拍照存档。)

第九周:读科普书刊;讲科学家故事、阅读分享会、讲故事会、辩论、演讲等(以主题班会形式进行);科技手抄报比赛;各班出一期科普知识黑板报。由各班主任负责组织实施。

第十周:科技小知识竞赛、电脑知识竞赛(汉字输入比赛或

电子小报比赛)。

第11周:完成小发明,小制作,种植花草和科幻画。(科学组和美术组负责)

第十二周:闭幕式;评选科技之星并颁奖表彰。

第十周科技知识竞赛暨计算机知识竞赛简介:

1科技知识竞赛在四至六年级举行,分为初赛和决赛。预赛由科学教师负责组织实施,各班选出5名同学参加决赛, 科学教师在第十周周五前将参加决赛的名单交少队部,决赛将于第十一周由少队部组织实施。

2、电脑知识竞赛在

4、 五年级时,信息组的两名老师从相关班级中挑选了5名学生参加比赛,闵志刚先生在第14周负责组织实施比赛。

小发明、小制作、种植花草、科幻绘画大赛活动简介:

这两项活动持续了整个科技月。第八周科技月启动即发动学生参与,小发明、小制作、栽种花草由班主任和科学老师负责在班级发动,各位班主任收集作品于第十一周交科学组杨辉胜老师处。学校完成了五年级的花草种植。学校提供花盆,学生可自主选择花苗或种子。

杨老师负责组织理科教师对作品进行评审,并在第12周的星期五前将获奖作品提交德育部。科幻画制作由黄沛老师牵头美术组老师负责组织发动,黄沛老师负责组织美术老师收集作品并进行评比,并将获奖名单于第十五周周五前交德育处。科学和艺术团体负责保存作品。

艺术组负责在第13周将优秀科幻作品制作成校园展板,并拍照存档。

参赛建议、要求:

1、用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

2、发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。(注:在无条件生产的情况下,也可以只写创意,包括:

设计思路、设计原理、设计图纸

三。根据事先设计的创作和发明主题,每个学生都可以独立或与家长共同创作

1、 两项小技术发明,小制作厂。

4、作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

5、作品需贴上统一标签:注明作品题目、作者姓名、作者班级。

6、科幻画建议用素描纸完成,要求**并茂、切合主题;低年级可以剪、画、贴的形式,与家长一起完成。

2017年3月20日

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