综合实践活动衣物的洗涤活动实施方案

2020-07-11 11:34:01 字数 1246 阅读 4380

衣物的洗涤活动实施方案

一、活动名称:衣物的洗涤

二、活动对象:七年级学生

3、 时间:2011年第8-9周

四、指导教师:马芒

五、本活动总目标:

1、衣物的洗涤这一活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。因此,在活动中引导学生掌握正确的洗衣操作方法。

2了解洗衣服的过程,学习洗衣服的技巧和方法。识别常见的服装质感识别和衣物洗涤说明。

三。培养学生的实践能力和生活实践能力。通过实际操作,学生可以进一步掌握正确的洗涤方法,知道如何将衣服洗得更干净。从而养成热爱劳动的习惯。

4引导学生量力而行,帮助家长分担家务,培养责任感和劳动意识。

5使学生养成热爱劳动、热爱健康的良好习惯。锻炼学生自理、自立的能力。

六、具体活动目标:

1通过洗衣服培养学生的实践能力和自理能力。能够识别不同衣服的洗涤要求,并知道如何洗衣服。

2培养学生良好的学习品质和热爱劳动的良好习惯。养成耐心细致的学习习惯和积极的生活态度。

三。激发学生对美好生活的热爱,热爱生活和劳动,增强责任感,分担对父母的责任。

4.培养学生讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的体现,它不仅体现了良好的个人形象,还包含了对他人的尊重。教育学生要注意个人卫生和公共卫生。

5. 懂得感恩的习惯。要加强对学生的感恩教育,培养学生对自己和家庭的责任感。

七、本活动考核简述:

1.因人而异,不管是谁,不管衣服洗的干净与否,只要能积极参与活动,并帮助父母洗衣服就能得到肯定和表扬。

2能识别不同衣物的洗涤要求,并能根据需要自行洗涤毛巾、背心、毛衣和毛衣。

3.允许大家反复尝试,相互学习。具有问题意识和社会实践能力,解决问题的能力。在活动中要自觉克服困难,不退缩。

八、具体操作:

同学们通过学习洗衣服,能够识别不同衣物的洗涤要求,并能够常识自己动手洗衣服,获得成功的体验,同事也能掌握一门生活技能,培养学生的动手能力、自理能力,并培养学生的责任意识。

(1) 教师讲述衣物的洗涤要求,并讲解不同衣物如何洗涤。展示不同的清洁剂并教授基本的操作方法。

(2) 讲解衣物的洗涤方法,课堂上进行实际操作

(3) 学生周末回家完成衣物的洗涤。

九、活动评比:

(1) 过程评价与产品评分相结合。

(2) 教师成绩与家长评价相结合。

(3)情感态度与进取精神相结合。

附:具体计划安排

十、活动评价表:

注:打得好★,打得好+,打得一般·

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