大班科学活动+瀑布

2020-08-01 15:28:12 字数 1403 阅读 9453

瀑布目标:

1.认识瀑布,了解瀑布的形成原因。

2通过实验,培养孩子的自主合作和**学习风格,并利用辅助材料创造出更壮观的瀑布。

三。感受瀑布的壮丽,激发孩子们对自然的热爱。

重点:了解瀑布并了解其形成原因。

难点:通过实验,培养孩子的自主合作和**学习风格。

准备:*,**,奶粉罐,不同宽度的盒子,大面板,装有水的瓶子

过程:一. 引题:

小朋友,我们一起来听一听,这是什么声音?

小水滴去旅行了,一大早,他来到小溪里,变成了欢快的溪水,接着他来到江湖里,变成了清澈的湖水,然后,他又来到了什么地方?悬崖是怎么样的?小水滴站在这么高的悬崖上,往下一看,心里面感到怎么样?

这时,来了许许多多的小水滴朋友,他们拉着小水滴的手说:“别害怕,让我们一起勇敢地往下跳吧!”(边出示***便讲述故事)

二.认识瀑布,了解瀑布的特点

孩子们,让我们一起为小水滴加油吧!师幼共同喊:“小水滴加油,1、2、3跳。”

****

师边看**边问,哇!小水滴们变成了什么?瀑布看上去怎么样?瀑布水怎么样?是从什么地方落下来的?

哦,江先生告诉你,很多很多水从很高的悬崖上落下,形成美丽壮观的瀑布。

三.实验制作瀑布

(1)第一次尝试制作瀑布

今天,小水滴也来到了我们的教室里,老师想考考你们,能不能用这些材料制造出一条瀑布,(教师简单介绍材料)请四位小朋友为一组一起动动脑商量一下,怎么做?

幼儿分组商量(商量后教师提醒注意点)

幼儿实验,教师观察

让两组孩子描述实验方法并一起演示。孩子们可以观察到哪个组更好,为什么?再次理解瀑布形成的基本条件。

(2) 在第二个实验中,我们合作制作瀑布

孩子们,你想再试一次吗?老师认为你可以通过相互合作来制造瀑布。

幼儿合作,教师拍**

****,讲解合作成果

(3) 第三个实验,形成一个更壮观的瀑布

老师:老师,这里有两个瀑布。哪一个更壮观?为什么?

老师总结:原来,瀑布越高、越宽、越快,瀑布就会越壮观。

师出示三箱材料(罐子类、盒盖类、桶装水类)

你觉得这些材料中,哪些材料能让你的瀑布更高,哪些材料能让你的瀑布更宽,哪些材料能让你的瀑布水流更急?

幼儿实验,制作更壮观的瀑布

请客人老师点评

四.**世界上最壮观的瀑布

****

今天小朋友的表现可真棒,制作出了这么多漂亮、壮观的瀑布,在大自然中也有很多瀑布,让我们一起来欣赏一下吧!

1. 中国十大瀑布

2世界上最大的瀑布:天使瀑布

三。世界上最宽的瀑布:鬣蜥瀑布

看了这么多的瀑布,老师真想去亲身体验一下,看一看这些壮观的瀑布,小朋友,你们想吗,那好,下次如果你有机会去,一定要多拍些漂亮的**,我们一起来欣赏一下哦!

蒋玲丹2012-11-27

大班科学活动

大班科学活动 寻找声音的设计意图 声音无处不在,无处不在。 对大班幼儿来说,声音是熟悉的,但对于声音是怎样产生的却又是陌生的,另一方面,随着幼儿年龄增长声音也越来越大,有的甚至喜欢故意大声尖叫。为了培养幼儿大胆探索 积极尝试的学习态度和思维的灵活性及动手操作能力,学会分辨什么样的声音是好听的,什么样...

大班科学活动

大班科学活动《会变的月亮》 活动目标 1通过听故事和月相变化图,我们可以了解月球的变化规律。 2 尝试用语言,动作和绘画表达对月球变化的理解。 三。对生活中的自然现象感兴趣,关注月亮的变化。 活动重点 通过听故事和月相变化图,我们可以了解月球的变化规律。 活动难点 通过听故事和月相变化图,我们可以了...

大班科学活动

大班科学活动 玉米的一生 一 说教材 《玉米的一生》这一活动,选自青岛教材探索求知大班主题 丰收的秋天 中,《纲要》中对周围的事物 现象感兴趣,有好奇心和求知欲 能运用各种感觉,手和大脑, 问题。玉米是秋天收获的农作物之一,而玉米是幼儿非常熟悉和喜欢的食物,大班幼儿有了较强的探索欲望,孩子们已经比较...