小学英语校本研修活动

2020-08-01 15:53:30 字数 755 阅读 9628

我校英语组共6名教师。为了更好地适应英语教学,我们一直在努力开展有效的校本研究。我校校本研修活动总结如下:

一.营造英语学习的氛围

每天都有班级的英语晨读,每个学期都有不定期的英语比赛-----演讲比赛, 故事比赛,童话剧表演,句子与单词比赛等,书写大赛等,班级的板报上有英语知识园地,老师每天的英语课前有英语名言和谚语的积累。

2、 教师集体备课,资源共享。

1.老师们一起研究教材,制定教学目标,一个人进行主备课, 一个人帮助改动,提出建议,然后大家再各自进行自己想法的添加,然后做出教学课件,上课。

2定期进行教学计划设计和课件制作的沟通和培训。

3.成立自己的教学资源储备库,大家将自己的教案,课件,教学反思,教学用的资料,**录像,**卡片等都储备在一起,做到资源的整合与交流。

三.打造高效课堂

主要通过抓课堂教学的“备、说、讲、评、思”五个环节来实现:备就是备课,钻研教材,分析学情,研究教法和学法,尤其是重视课前集体备课;说就是课前试讲,上课教师说一说上课思路,自己的教学目标,方法手段,活动设计;说话就是做功课。老师讲课,每个人都去教师看课;评就是看完课后请上课教师说说上课后的体会,集体评课;然后老师再次修改教学计划,认真写完课后的反思。对自己的课进行更多的修改,再到别的班级进行讲授。

四. 定期教研

1. 对前一段教学的总结与反思, 对下一段教学的准备与讨论,针对平时的课堂教学的方法策略等进行分享,研讨,思考,并做好记录。

2. 对教育教学知识进行学习与提高。为了提高教师的学习能力,我们经常对专业知识进行定期学习。

英语校本研修活动总结

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