大班美术活动《魔术画框》

2020-08-01 16:34:12 字数 1630 阅读 5483

金寨镇中心幼儿园孔得菊

教学目标:

1试着用魔框作画,了解魔框变化的原理,感受色彩和图象的变化。

2能够积极参与创作多变的绘画作品,体验游戏和成功的喜悦。

教学准备:

自制画框、油画棒、画纸、魔术画框样张。相关课件。

教学重点与难点:

1.遇到画框遮挡时如何继续作画(画笔碰到画框跳过去接着画)

2.画第二幅画之前如何将第一副画藏起来(抽拉画纸,直到第一幅画被完全遮挡住)

三。画最后一帧时,注意不要继续画。

教学过程:

1、 神奇导入,激发孩子的学习兴趣。

1展示第一张**,感受颜色的变化

老师:今天,老师带来了一个有趣的魔术。请仔细看看!

老师:这是一个魔框。在里面吗?不要眨眼,变变变。变得怎么了?(美丽的鱼变成了灰色的骨头)

教师:你发现了什么?老师是怎么变的?

小结:你观察的很仔细。你会发现画完这张纸纸后,画面就变了。老师有魔术,请多加注意,看看还能发现什么。

2展示第二和第三幅画,体验形象的变化

教师:老师又要变魔术了。多可爱的雪娃娃,雪娃娃会变,变。

老师:太阳出来了,雪娃娃也不见了。我是怎么变的?

教师:里面是?不要眨眼,变变变。变得怎么了?(王子变成了青蛙)

小结:你的小眼睛太凶了,你发现老师拉纸,画面就变了。

2、 手拿一个魔法架,探索魔法架的秘密。

老师:为什么画纸会改变图案?老师给你们每人准备了一个魔术相框。请大家一起玩,谈谈现在的情况?(多请几个小朋友说原理)

小结:原来在画纸上画了两幅不同的画,一幅就是我们现在看到的,另外一幅被黑框挡住了,要通过抽拉画纸之后,我们才能看见。

3、 老师和孩子们探索如何制作魔框

教师:这个魔术画框真神奇,老师也想请你们来做一幅魔术画框,要怎么画呢?

师:首先想想变成什么?谁来说说你想把什么变成什么呢?(请幼儿自由讲述)

老师:我想把毛毛虫变成蝴蝶。我应该先画什么?(对,毛毛虫)

教师:魔术画框拿出来之后,毛毛虫画在**?(白色的地方)毛毛虫画在白纸上,头和身体都是圆的,黑盒子怎么办?

(跳过黑框,然后画画)当最后一个黑框有一个小标记时,就不能再画了。

老师:画好毛毛虫后,怎么把它们藏起来?是的,拉纸直到毛毛虫完全被覆盖,然后开始画蝴蝶。

一个椭圆形的身体,一对弯曲的触角,蝴蝶有一对大翅膀,当画到黑框时,我们要跳过去继续画画。

老师:老师的魔法架准备好了。谁来试试看是否成功?(毛毛虫变蝴蝶)涂上颜色就更加漂亮了!

4、 老师讲解绘画要求和孩子们的创作。

1.操作要求。

教师:你们想不想来试一试?首先要想好画什么,然后在空白的地方画一幅图,画到最后一条黑框有一个小标记,小标记会提醒你,就不能再画了。

抽拉画纸,直到把画完全遮挡住,再像刚才一样画第二幅你想变出来的画,最后涂上颜色,涂色也是一样,遇到黑框跳过去接着涂。

2.幼儿操作。

教师巡回指导,辅导能力较弱的幼儿。

5、 教师展示儿童作品并进行集体评价

教师:请先画好的小朋友和客人老师变一变你的魔术,说说你把什么变成什么?是怎么变的?

六、延伸

教师:这个魔术画框不仅能画出会变得画,还能画出会动的画,我们一起来看一看,蝴蝶——飞起来了,很久以前的动画片也是这么来的,感兴趣的小朋友可以回家试一试哦!

大班美术活动《魔术画框》

教师 魔术画框拿出来之后,毛毛虫画在 ? 白色的地方 毛毛虫画在白纸上,头和身体都是圆的,黑盒子怎么办? 跳过黑匣子重新画 当你到达最后一个黑匣子时,会有一个小标记。这个小标记会提醒你不能再画画了。 老师 画好毛毛虫后,怎么把它们藏起来?是的,拉纸直到毛毛虫完全被覆盖,然后开始画蝴蝶。 一个椭圆形的...

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