校园实践活动总结-版

2020-08-01 17:00:36 字数 1274 阅读 7129

2、编辑手抄或电脑小报

手工小报、电脑小报评比活动在我校已开展多年。因此,学校充分利用学生现有的实践资源,开展综合实践活动。首先让学生自由组合,每组推荐出一名组长担任总编,其他成员根据各自的特长进行分工;然后在总编的协调下,按各自的特长进行分工合作,自拟栏目,自己写稿、编辑、排版、设计等,并在规定的时间内办完,力求做到内容充实,**并茂。

同学们根据自己的爱好自由组合,进行办报合作实践。在办手抄报或电脑小报的过程中,同学们充分发挥各自的聪明才智,发挥创新潜能,办出了内容丰富,形式多样的小报。例如,办有“环保知识小报”“数学知识报”“语文学习报”“校园新面貌”“水乡古镇——黎里”“柳亚子纪念馆的房屋结构”“我们这个班”“我们的老师”……真是种类繁多,各具特色,大大超出了我们的想像。

在学生们设计的小报整版中,他们还根据自己小报的特点贴上精美的**,让小报展现出诱人的魅力。学生编辑小报既培养了他们勤于动脑、勇于动手的实践能力,也培养了他们团结协作的精神,更陶冶了他们热爱生活的情感,同时激励着同学们以更加高昂的热情投入多种综合实践活动中去。

3、合理安排活动课程

为了更好地让学生参与综合实践活动,学校根据课程计划和现有条件,合理安排综合实践活动实践。其中,初一年级每周安排2课时信息技术课,初二安排1课时,在完成信息技术基础知识的基础上,根据综合实践活动情况,调配使用信息技术学科,重视信息技术的应用,重点体验多学科相结合的方法,把信息技术融入到各学科的学习研究中去;初一年级每周单独安排1课时劳技课,初

2、 初三,每周校本课程安排0分。5个课时,主要学习中国结编织、折纸等技能,配合布艺、雕刻等制作,学生亲身参与,不断改进和发展。校本课程安排以初

一、初二为主,初一年级第一学期以走近柳亚子、了解柳亚子为主,教材从作为文化人的柳亚子到成为伟大的民主主义革命志士的柳亚子的人生历程,分不同章节展现给学生,让学生初步了解、认识柳亚子,并在心目中形成美好的形象;第二学期以研究柳亚子走上民主主义革命道路,理解柳亚子精神的内涵为主,通过学习柳亚子诗歌、文章等,加深对柳亚子精神的理解;初二年级第一学期以“弘扬柳亚子精神,塑造新时代形象”为主题,引导同学们增加对柳亚子精神的体验和道德的实践;第二学期以《水乡黎里》内容为主,了解家乡黎里的历史概貌、文物古迹、富有江南特色的古镇建筑,以及风土人情、民俗风貌、民间传闻等,培养学生对家乡的兴趣、情感,将热爱家乡的情感自觉化为保护古镇黎里的实际行动。活动课安排与公益活动、社会服务、劳动课相结合,由学校德育处、班团队组织根据德育工作安排,从小事出发,以低起点为要求让学生体验为主体的公益活动、社会服务活动,每月安排1次。在综合实践活动的思想框架内,有分有合安排社会综合实践活动课,由学校德育处、教务处、班团队组织、思想品德老师负责,明确活动主题,利用节假日、寒、暑假安排社会综合实践活动。

校园实践活动总结

综合实践活动是一门面向全体学生开设的以学生自主选择 直接体验 研究探索为基本方式的综合性课程以贴近学生现实的生活实践 社会实践 考察 思考 实验 等一系列的活动中发现和解决问题体验和感受生活发展实践能力和创新精神 综合实践活动是新课程的重要内容之一但其重要性尚未得到足够认识 存在物质条件 师资水平 ...

校园暑期实践活动总结

一 感想篇 当所有的花瓣都落下时,我依然站在一堆可爱的花瓣里 八月,似乎不是一个悲伤的秋日离别的季节 而旅客的脚步却总这样匆忙,送别的车站也总这样热闹 还没准备好,还没说再见,但已经走了 希望,记忆不会变成失忆 我亲爱的孩子们,或许,老师比你们更为不舍,因为你们是那么多人舍不得我们几个,而我,一个人...

校园劳动实践活动总结

从学校组织的义务劳动中我学到了很多也得到了许多深刻的为人处世之道学校把教学楼 宿舍楼 教师公寓楼周围的草坪作为劳动的对象通过以部门为单位对草坪进行拣石子 在草地上我们有的用手拣石子和白色垃圾 有的用铲子挖那些一半埋在土里的石子有的用锄子除去那些杂草还有的用纸篓运那些拣出的石子 志愿劳动是一种不记酬 ...