手工制作活动计划

2020-08-01 17:06:06 字数 2810 阅读 9761

少年宫手工制作比赛活动计划

一、学习手工制作的意义

1.手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作,将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来,创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品,让人感到充满了生命力。

2手工制作可以发展出多种教学方法,在生活中运用自己制作的各种有趣的东西,常常让孩子们感到有趣。当孩子们看透了自己灵巧的手就能创造出如此美妙的工艺品。

三。手工制作丰富了绘画的范畴,使艺术与生活紧密相连。将手工制作合理地运用在美术教学活动中,不仅丰富了美术课堂活动,拓展了美术课堂的内涵,而且令学生享受到艺术的熏陶,使学生拥有一颗美的心灵,使学生更加热爱大自然,热爱生活。

4规律的手可以养成大脑运动的习惯,促进儿童手部骨骼发育和精细动作的协调,培养想象力和创造力。学生对手工艺的浓厚兴趣和成就感可以激发学生的自信心,激发学习的主动性,促进文化课的学习。

二、指导思想

为了进一步提高学生动手实践能力,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高中学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。

三、学生基本情况分析

手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。

四、活动目标

1教学生手工操作的基本技能和方法。

2培养学生的实践能力,陶冶情操。

三。帮助学生在兴趣中学习,在学习中快乐,在快乐中自信,在自信中进取。

4培养学生的科学技术意识,全面提高科学素养。进一步发展和发展学生的创造性思维和创新能力。

5.通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6.欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。

五、教学措施

1.认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、**科学的兴趣。

2.注重总结经验,积累材料。在组织活动的过程中收集所有的原始资料,并与作品放在一起。

三。充分调动和多渠道开展自我展示活动,让学生充分展示自我。

4采取多种方式扬长避短,激发学生的学习积极性。

5做好与各班班主任的协调与沟通。

六、活动时间

2017年12月27日之前完成制作并记名上交,2017年12月27日由评议小组完成评选并公布评选结果。

七、活动地点

手工制作室

少年宫手工制作活动总结

以培养学生的综合实践能力,提高他们的劳动和手工技能。这学期,我们学校开展了农村少年宫手工艺兴趣班。回顾本学期校本发展与实践的历程,我们深感:

作为一门课程,只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子,才能真正张显该课程的教育魅力,而作为一门校本课程,也只有真正投合学生的兴趣,才能体现它在学生成长发展过程中的价值,因为这时课程是一个台阶、一个平台,教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。通过这个平台,学生不仅获得了自己感兴趣的知识和技能,而且不断锻炼自己的各种能力。要达到这个目标,其前提条件必定是所传授的或指导学生**的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。

现将本课程的开设和学习情况总结如下:

1选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工制作课接触到各种常见的工艺品种,通过校本课程,丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容。充分发挥校本课程的优势,促进学生能力的发展。

2手工课一学期的学习,充分调动了学生学习的主动性。 因为手工制作趣味性较强,剪出的作品很精美,并且学生动手的机会也很多,符合低年级学生好动的个性特征,小朋友们在玩中学到知识与制作技能,使中学生的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦的气氛中,极大地调动了中学生的学习积极性。

三。一个学期的手工艺课学习可以使中学生的手与大脑的思维协调一致。 手工制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,中学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:

如何折叠,如何画出合理美观的图案,如何剪好粘贴好。一件作品的完成使他们的小手更加灵巧,大脑的思维更加敏捷

4通过一个学期的手工课学习,培养了中学生的毅力和耐力。现在的中学生都是独生子女,他们的耐力和毅力都很差,依赖性很强。

在手工制作课上,他们过的是群体生活,同龄人在一块,常常使中学生变得争强好胜,加上老师正确的指导和鼓励,一些难做的手工,他们靠着争强好胜的信念,也能独立完成。这样,中学生的毅力和耐力就会增强。

5低起点,高发挥,提高学习效果。这学期,我们还在摸索,在选材上,尽量控制好作业难度,做到:

低起点,高发挥,既照顾到一般层面的学生学习的水平,又尽量照顾到那些掌握新技能快,接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生掌握基本技能,充分发挥创意设计的作用。

它不仅为普通学生创造了一个学习平台,也为优秀学生创造了一个展示舞台。同时,在各单元新的学习内容完成后,一般安排一堂综合性的创新课,引导学生及时巩固、消化和运用所学内容。通过综合创新课程,巩固学生的学习效果,提高学生的应用能力合创新设计能力。

6.收集学生作品,丰富完善校本教材在指导学生学习的过程中,我们始终不忘编写校本教材的重任,在课堂上做有心人,看到好的作品及时收集,拍摄下来,这样,不但收集到了好的编写素材,同时提高了学生学习的积极性。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有些学生不能在活动前准备好他们需要的东西;有些学生做手工作业粗心,作业质量不高。在今后的活动中,我们会更加努力,把我们的工作做得更好。

手工制作活动计划

开展课外手工兴趣小组,培养学生对手工制作的兴趣 爱好 增长知识 提高技能 丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。本学期手工制作活动安排如下 一 教学目标 1教学生手工操作的基本技能和方法。 2培养学生的实践能力,陶冶情操。 三。帮助学生在兴趣中学习,在学习中找到快乐和自信。 ...

手工制作活动计划

窑店小学手工兴趣小组教学计划 折纸 剪纸 制定人 赵建霞文丽丽 一 本学期教学总目标 在全面推行素质教育的前提下,在教育学生从德 智 体 美 全面发展的教育方针中,美育是一个重要的 不可缺少的方面。激发学生对民间折纸和剪纸艺术的热爱 使学生了解民间折纸和剪纸艺术,学会运用折纸和剪纸的基本技术制作折纸...

手工制作活动计划

一 指导思想 在素质教育方针指导下,全面提高学生素质,拓宽学生知识面,促进学生全面发展。 二 活动时间及地点 1 时间 活动课时间 2 地点 劳技室 三 活动目的 通过手工兴趣小组的活动,使学生的手工特长得到更好的发展,进一步了解手工的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 四 活动内容 1教学生...