魔方社团活动总结

2020-08-01 17:29:13 字数 3624 阅读 9755

篇一:魔方社社团活动总结

一、活动背景及目的:

我院魔方俱乐部致力于在南宁市高校推广超酷手极限运动“魔方”,丰富学生的课余生活。为了让同学们感受魔方运动的魅力,我院魔方社决定举办一次以“我爱转魔方青春展风采”为主题的校内魔方大赛。本次比赛既给学生带来乐趣,又充分体现了重视学生综合素质发展的教育宗旨和理念。

三、活动之前的准备

1、魔方社的社团干事对此次活动进行了精心策划,同时号召社团会员干事积极参加此次活动,并为此次活动成功提供了前提保证。

2我们提前申请了活动,并在活动前准备了必要的产品。

三。事先,委员们通知了时间和地点。

四、活动基本情况

1、社团成员指定时间在社团集合;

3、对人员进行分工;

4、前往活动场地,活动开始;

5、活动结束。

六活动的结果和意义

1活动规模虽小,但影响深远,反响良好,充分体现了大学生对学校社团活动的参与程度。

2、这次活动也充分锻炼和教育了我们成员,紧紧围绕“我爱转魔方,青春展风采”的主题。向内开展的一系列有实效性的活动,并进展顺利,影响广泛,取得了圆满的成功,也达到了预期的目的。

篇二:魔方社团总结

让孩子在快乐中学习

——魔方社团总结

本学期学校的魔方社团活动继续由我和刘心老师承担,由于这一学期参加魔方社团的学生百分之九十都是三年级以下的小同学,所以我和刘老师商量之后决定共同进行魔方教学,他为主教我为副教,虽然学生增多了,但是这样的教学方式相对于分班教学一对多的教学模式而言,使学生的学习进度加快了,当刘老师在上面讲解还原方法使,我便可以下面巡视那些孩子还不能及时跟上刘老师的讲解进度,我也能及时对其进行一对一指导,这样能使其迅速跟上教学进度,最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度,从而提升了整体的学习进度。

由于绝大部分学生都是三年级以下的学生,他们对魔方的特殊教学方式的理解能力,以及脑与手的配合程度都非常低,所以在开展魔方教学时,我们要具备的就是耐心,这些孩子在跟随教师讲解演示的时候,往往只能听或者只能去模仿老师的动作,无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习,所以相对来说我们这样的教学方式还是非常可行的,同时我们也将这两个社团里面仅有的会还原魔方的六位六年级的学生提升为助教,让他们和副教一起在下面进行巡视指导,最大限度的保证低年级的学生能够充分学会当堂课的教学知识,充分运用当堂课所教授的还原方法,使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。

魔方不仅仅是一件玩具,它被称为世界上最经典的三种游戏之一,这就是对其最大的肯定,孩子学习魔方既可以带来快乐,同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力,是真真正正的动脑又动手的一种游戏,同时,当一个学生能够还原魔方六面的时候,获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神,这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信,他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中,使其在学习中取得更大的进步,久而久之,这个孩子也将变得更加优秀。

尽管魔方社团每周只有一次,但是由于魔方的便携性以及易玩性,学生可以每天都能接触到魔方,它可以作为学生在学习之余的一种放松工具,课间休息的时候还原一遍魔方,和小伙伴比比赛,这样即放松了精神,同时也增进了学生之间的友谊,也给学生带来了快乐,可谓一举多得。

本学期也是我第二次承担魔方社团的教学任务了,通过上一次的锻炼,这一次我的魔方技术又有了些许提高,通过魔方教学,我发现当自己的还原速度在加

快的同时,如何慢下来给学生讲解每一个步骤的过程时是一个困扰我的问题,因为更多的时候我是靠手指的肌肉记忆而不是通过公式记忆来还原这个魔方,所以慢下来的时候有时会让我不知所措,今后我还要通过不断的教学与研究提升快速还原与教学分部还原相结合的能力,在课堂上能够一步一步的给学生讲解还原过程,让学生能够充分跟上教学进度。使学生能够最大限度的体会到魔方给他们带来的快乐与自信,同时也教育他们如何将这种自信与快乐带入到平时的学习生活中去,真正的做一个优秀的学生。

篇三:魔方社团工作总结1

20xx-20xx学年度超等学校少年宫

魔方社团工作总结

在本学期魔方兴趣小组扩充学生时,制定了本学期的魔方活动计划,为了努力营造第二课堂的氛围,展现我校学生的风采,激发我校学生对魔方的兴趣,我校在这学期每周三下午开展了魔方兴趣小组的指导与交流活动。

魔方(rubik'scube)也称鲁比克方块,由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明。1977年,魔方首次出现在布达佩斯的玩具店,与手推车圆珠笔和安全火柴一起成为匈牙利的伟大发明。1982年诺克斯维尔世博会上,匈牙利馆展出了魔方

名,并在上世纪80年代盛极一时。近年来,魔方已经成为一项体育比赛。世界魔方协会(wca)将定期举办魔方公开赛,对选手的表现进行排名。魔方有很多种。我们经常说的,也是市场上最常见的是立方立方体。

此外,二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方(目前有实物的最高阶为七阶魔方)也很受玩家欢迎。

三阶立方体魔方由26个小方块和一个三维十字(十字轴)连接轴组成,小方块有6个在面中心(中心块),8个在角上(角块),12个在棱上(棱块),物理结构非常巧妙。它每个面纵横都分为三层,每层都可自由转动,通过层的转动改变小方块在立方体上的位置,各部分之间存在着制约关系。立方体的每一面都有颜色。同一个面上的正方形的颜色是相同的,而面之间的颜色是不同的。

这个初始状态是魔方的原始状态。

玩魔方的方法是恢复魔方的原始状态,即尽快将魔方转到六个侧面以形成单一颜色。复原方法有很多种,在具体步骤上有很大的不同,但也有相似之处,最常见的就是层层叠加。魔方兴趣小组的活动总结如下:

在本学期魔方兴趣小组活动中,本着求实、创新的精神,从我校的实际出发,针对“新老”学生的不同基础,我认真计划,精心组织了魔方兴趣小组活动。通过“老生”带“新生”,培养协作交流能力。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了进步和发展,学生有的在彩色识别方面感知力强,有的在上网搜集方面能力强,有的帮助同学完成任务能力

很强,可以做一个小老师,所以我为他们设计了不同的任务。通过本学期的活动,一方面使学生初步了解魔方的基本知识;另一方面,他们体验魔方的乐趣。同时,我运用欣赏、比赛、网上征集等教学方法,激发学生的参与热情,从而取得更好的效果。

魔方兴趣活动,带给我们的不仅仅是手指的运动,更重要的是孩子们动脑能力增强,空间思维能力增强,耐心和信心增强,从中感受到了成功的快乐和喜悦。本学期,10名学生可以完成六边恢复!双层修复中有15名学生,一楼有30多名学生。

很多学生在学习其它科目上也有信心和动力,成绩明显提高,家长的支持力度也有所增强。

我觉得魔方活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们在每一项活动中都感到快乐和收获。只有这样,学生才会愿意参与兴趣小组的活动,才能真正溶入魔方的兴趣,成为学习的主动者。

通过印制、发放一批宣传材料给家长,赢得了更多家长的支持。

从实际效果来看,活动过程中还存在一些需要改进的地方。例如:由于学生年级不同,感知能力不同,不能全面照顾每一个学生,对学生的个别指导不够。

这些将是我今后指导过程中的注意事项。这学期的魔方兴趣活动已经结束,但留给我们更多的思考和情感。魔方兴趣小组不仅让学生锻炼身体的能力,而且提高了我自己的魔方水平,扩大了我的视野。

这项活动不仅营造了浓厚的校园文化氛围,而且也为我校营造良好的学风出了一份力,使我校展现出更好的学风、校风,在学校组织的大型活动中,进一步展现了魔方的魅力,吸引了很多家长和学生的目光。

总之,本学期的魔方兴趣小组活动暴露出的问题,需要今后多做工作,多想方法,使此项活动的工作能顺利开展,办出特色。相信在下学期的魔方活动指导水平,一定能达到百尺、更高的水平。

辅导员:于可俭

20xx—20xx学年超级中学少年宫

辅导员于可俭

魔方社团活动

篇一 魔方社团活动计划 社团活动计划 20xx 20xx学年第二学期 为了扩展学生的知识面,提高学生的综合素质,锻炼学生大脑的记忆能力,观察能力,反应能力,手的灵活能力,双手协调能力,考验智力,毅力,提高自信力,开发右脑,我校开展了魔方社团活动。为使社区活动更顺利地开展,现制定以下活动计划 一 工作...

魔方社团活动方案

篇一 魔方社团策划书 魔方社团策划书 魔方社团 20xx年4月18日 魔方社团策划书 活动背景 为了响应中国魔方协会推广魔方的号召,我们在学校普及魔方运动,增进魔方爱好者的友谊。信商魔方协会专门举办了首届信商校园杯魔方大赛。魔方协会成立一年,具有一定的组织能力 信商学院玩魔方的人日渐增多,并且一部分...

魔方社团活动设计

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