帮扶工作相关教师帮扶教研活动计划

2020-08-01 17:30:19 字数 1251 阅读 8537

1、指导年轻教师钻研教材,熟悉教材,做好备课工作,与年轻教师一起研究教学策略,互相学习互相沟通,取长补短,和-谐工作

2引导青年教师掌握教学常规,安排他们多听自己的课;同时,引导青年教师每周备课、上课1-2次,听1-2次。听完课后,及时点评青年教师教学的优缺点,并提出改进建议。在一年内把年轻教师培养成型。

三。引导青年教师做好学生作业的布置、评卷和评卷工作。4.

引导青年教师做好课堂练习和单元练习的试卷写作,做好试卷的评卷和评卷工作。5引导青年教师积极参与教学科研活动,认真撰写教学总结和总结。

年轻教师职责:1. 认真虚心地接受指导老师的指导,经常地、主动地向指导老师请教。

2. 有计划地听指导老师的示范课,一般情况下,每周至少2节以上,每双周完成一次一节课的教学设计,并上交学校存档,作为评价该教师的依据

一。三。主动邀请导师复习自己的备课,听自己的课。

4做好学生作业的安排、评分和评价工作;做好课堂练习、单元练习等试卷的写作、批改和评语,并及时进行总结。5.

青年教师每年至少在年级组或学校开一次公开报告课。6积极参加教育、教学和科研活动。

认真写出向老师学习的经验和总结。(四)、帮扶工作验收为了真正了解帮扶工作的效果,领导小组定期检查师徒互帮情况,并且对下一阶段工作提出指导性意见,形成文字材料,对发现的问题及时处理,解决师徒对子的后顾之优。每次验收后,都会选出师傅和徒弟,对优秀的师傅和徒弟进行表彰。

(五)、帮扶工作总结学期末,学校召开总结会,让参与师徒结对子的老师们各自谈谈经验,成功之处以及不足之处。为以后的工作留下宝贵的经验。教师帮扶教研活动计划 [篇2]帮扶对象:

为优化我校师资队伍,王林先生充分发挥骨干教师的传递、帮助和引导作用,促进青年语文教师快速健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、快速发展,我们学校实行教师之间帮扶的方法,确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度

1让教师在学科专业知识上有更大的提高,在课堂教学过程中能够把握教学目标和教学难点。经过一年的努力,我们形成了自己独特的教学风格

2、与这位教师进行备课,尽快熟悉教材的编写意图,既要备教材,又要备学生,做到上课胸有成竹,心中有数,及时对教学进行反思。《教师帮扶教研活动计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

新学期,新气象,新工作内容,新工作方向。认真领会学校的工作精神,结合自己的工作实践。我制定了如下

学习新的教育理念,注重学生的体验、感知和实践;要激发学生的兴趣,发挥学生的潜能,提倡自主学习和合作交流,鼓励学生提出问题、实践和创新。根据美术的特点,在教学工作中,要真正以素质教育为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。

教师帮扶活动安排计划

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