合唱团活动计划

2020-08-01 17:33:37 字数 1719 阅读 8208

乌市59中2016学年

为了推行素质教育,丰富学生校园文化生活,启发学生学***的兴趣,培养学生审美能力,弘扬学生个性发展,学校开设了合唱社团。作为一名**老师,我负责指导工作。现在我来详细说明一下工作目标和计划

二、合唱团成员:

凡我校在校生自愿报名,经考试符合要求者,均可参加合唱团。经过一段时间的学习和培训,教师进行考核并参照综合素质的确定,根据要求和队员综合素质进行选拔。队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

遵守纪律,有事有病要请假。如果成员无故多次不参加训练,将取消其参加合唱的资格。

三、活动目标:

1通过不同的声乐练习来调节学生的嗓音,进一步提高学生的歌唱水平和歌唱技巧;

2通过练习和演唱合唱歌曲,可以提高学生的素质和修养;

三。要进一步宣传学校的素质教育和精神面貌。

四、活动过程设计:

1、训练内容:

(1)用科学发声方法和规范的训练步骤来训练学生声音,规范学生的合唱姿态和舞台造型,及训练高质量的少儿合唱歌曲。

(2) 教学生科学的发声方法,培养学生嗓音的高位,让学生区分大嗓子和艺术嗓音的区别。

(3) 声音训练:呼吸,声音姿势,声音训练

(4)音准的训练:音准是**表现的基础,好的音准**于基础训练。复调合唱的语调训练比较复杂。

(5) 寻找共振位置和扩大范围的训练:胸音训练和头声训练

(6)合唱表现的四种手段:连唱、跳唱、强而有弹性不连不跳

(7) 节奏训练:**是一门及时展示的艺术。节奏是它的组成部分和主导因素。没有节奏,就没有**。

(8)咬字吐字的训练:以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

(9)声部和谐训练:由于学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

(10)扩大知识范围,开阔视野:定期欣赏中外著名的合唱**,以及老师的讲解,开阔学生的视野。

2、训练措施

(1) 加强合唱欣赏培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师,也是促进学生主动学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生**的耳朵,提高合唱的听觉能力。

让学生从**的旋律中感受合唱艺术之美,培养学生的合唱兴趣。

(2) 加强科学发声训练,激发合唱兴趣

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半个哈欠来激励学生张开喉咙,放松下巴等。

另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱中,要注意音色、节奏、声音的和谐,学会发自内心的有节制地歌唱。

(3)艺术修养的培养

通过对艺术歌曲的学习,对学生进行审美教育,使他们具备感受美、欣赏美、表达美和创造美的能力。能够辨别什么样的**是好的,什么**是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

5、 训练时间:星期四下午美术练习

6、 培训地点:第四教室59合唱团王晓燕

合唱团活动计划

妙音团培训计划 一 指导思想 为了培养学生的 审美能力 提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选择特长生和热爱 活动的学生组成学生合唱团。 二 合唱团成员 凡我校在校生自愿报名,经考试...

合唱团活动计划

四 训练目标 1 基本功训练 教学生科学的发声方法,培养学生嗓音的高位,让学生区分大嗓子和艺术嗓音的区别。 声音的训练 1 呼吸 2 声音位置 3 发声训练 音准的训练 语调是表演的基础,好的语调是基础训练的基础。复调合唱的语调训练比较复杂。 寻找共鸣位置扩大音域的训练 1 胸音训练2 头音训练 合...

合唱团5.12活动

护理学院合唱团5 12活动 5月12日,由共青团岳阳职业技术学院委员会主办 岳阳职业技术学院护理学院承办的 庆祝5 12 节暨护理学院 风采大赛颁奖典礼 于12日晚七点半在文化广场隆重举行。 为了这天的到来,我们提前一个月就在为这天准备着,刻苦的排练就是为了能够让领导,老师,同学们有视觉上的欣赏,听...