亲子共读书活动方案

2020-08-01 17:34:43 字数 1639 阅读 1503

爱因斯坦说:“热爱是最好的老师。”兴趣是强化剂,只有让孩子对读书感兴趣,书才能真正成为孩子的好朋友。

当然,读书不是日日夜夜的事,我们应该从小培养。为了营造一个更好的阅读氛围,让我们制定一个计划吧!

第一步,父母要为孩子读书。一天不须要多读,但读的关键一定要留悬念。时间长了,孩子听得不过瘾,自己便要看一看,毕竟识字有限,这时父母一定要陪读,当好孩子的“活字典”。

第二步孩子自己选书。周末,我家有时间在图书馆看书。各取所需,不亦乐乎。也许有人会说,孩子只会拿些漫画书来看,其实不然,漫画形式多样,更何况我们以培养孩子读书兴趣为主。

第三步父母为孩子选书。我觉得世界名著不一定适合所有的孩子,但经典的童话故事是每个孩子都喜欢的。《绿野仙踪》·《木偶奇偶记》还有儿子的最爱——杨红缨童话系列等等,这些都是儿子要我向大家推荐的书,有空看一看吧!

第四阶段也是最困难的时期。孩子们可以自己安排时间看书,让阅读成为孩子们的一种习惯,一种乐趣。这个时候,我们应该充当观众,让孩子们告诉我们,不要要求太高,毕竟他们才上二年级。

“与其把财富留给孩子,不如把孩子打造成财富。”让我们一起为孩子努力吧!

一、指导思想

在为儿童创造良好物质环境的同时,也要为儿童创造良好的人文环境。着眼于孩子的终身发展,激发孩子读书的兴趣,让孩子想读书、爱读书、会读书,在理解、鉴赏文学作品的同时,陶冶情操,树立理想。

二、计划目标

1激发孩子们的阅读兴趣,让孩子们的童年渗透在清新的书香中。

2通过阅读,孩子们可以增加知识,开阔视野。

三。让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。

4、让孩子透过书本,**生活,完善人格。

5通过亲子共读,可以加强亲子之间的情感交流。

三、实施方案

(一)家校联系,指导“亲子共读”活动

1、三月七日邀请四年级家长进校园,与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。

2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座,邀请家长、学校语文老师听取讲座。

三。邀请四年级家长代表畅谈培养孩子爱读书、读好书的经验和体会,与家长形成互动。

4肖月珍应邀与家长交流学校的读书计划,并指导家长如何在家陪孩子读书。

(二)家中亲子共读活动

1、每天晚上进行20分钟的亲子共读,双休日、节假日每天最少30分钟,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯。

2引导孩子提高阅读效率,运用精读和快速阅读。

3、积累好词好句,最重要的是活学活用,引导孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并记在心头,转化为自己的语言

4引导孩子们背诵经典段落和标题。

为了响应学校书香家庭读书活动,培养孩子读书兴趣,扩大孩子视野,促进孩子各方面的健康成长,特制定以下亲子共读计划:

一、计划目标

1通过与孩子们一起阅读,让孩子们更加爱书,养成爱书、广泛阅读的良好习惯。

2在阅读中,提高儿童的综合素质,增加知识,陶冶情操,获得快乐,感受成长。

3.通过亲子阅读,可以提高孩子的阅读兴趣,增强他们的独立阅读能力,并逐步从亲子阅读转变为自读。

4通过阅读,我们可以为儿童的语文学习打下基础,通过阅读促进写作,提高插画的语言表达能力和鉴赏能力。

二、实施方法

1时间安排:每天早上饭前20分钟是早读的时间,以诗歌为主。每天晚上,睡前半小时,家长和孩子们都会读孩子们最喜欢的书。阅读和休息是相同的,这使阅读成为一种习惯和一种乐趣。

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