小蝴蝶活动感想

2020-08-01 18:08:49 字数 1228 阅读 7269

吴可可今天第一次参观向日葵蝴蝶读书会。他既好奇又兴奋。是怎样的小朋友呢?我们的活动教室在**呢?

小朋友们会喜欢我们吗?下车后,我走过一些油脏又乱的街道,两边的房子看起来有点破旧。然而,当我们走进温暖快乐的房子,看到欢快热情的孩子们时,这种担心就消失了。

先是以惊奇地看着小屋的布置,整齐的书架,墙壁上快乐定格的瞬间,精致的小手工作品…很难想象前辈们是如何艰难的吧太阳花创造到这一步的。想到自己将在这而度过一学期的周日午后,好像又回到了童年。

大家陆陆续续到齐后,我们就开始我们的读书会了。对于《小王子》这本书我个人也真的真的非常喜欢,老师讲的也很棒。可是,心理也有些担忧。

这样的童话,小朋友们能完全理解吗?在我看来,《小王子》更算是一本**童话,它比较忧伤,而且含有很多对人生的哲思。和小朋友们的生活距离也较远。

很多概念是他们难以理解的。不过,在讲解的过程中,老师讲的很给力,小朋友们似乎都理解的不错。但是更适合教授的我觉得可以选择《窗边的小豆豆》这样以同龄小学生为主人公的,或者曹文轩的《草房子》、《青铜葵花》等儿童文学。

黄蓓佳的**更贴近当今孩子的校园生活和家庭生活,能引起他们的共鸣。她的作品如《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飞了》、《亲亲我的妈妈》都很适合这个年龄的孩子读。而从趣味性来看,杨红樱可能会是孩子们的最爱,通俗而有趣,很能刺激孩子们阅读的兴趣。

此外,秦文君和金波的作品也深受孩子们的喜爱。总的来说,我觉得在开始的阶段尽量找这种生动有趣而贴近生活的书给孩子们,使他们产生对阅读的兴趣,在引入内容深一些的书籍会比较好。

另外,在今天的活动中,整个感觉太吵了。在阅读的过程中,应该是一个安静的过程。安静并非指气氛沉默。

但它可以让孩子们静下心来看书,静下心来理解,然后我们就可以一起交流了。以小品的形式表演也很棒。孩子们可以更好地了解这本书并更喜欢它。不过,我更担心的是,在这个过程中,孩子们并没有真正培养起对书籍的兴趣。

当我回去的时候,我还是把书扔在一边。不认为读书本身时间有意思的事情。也许我们可以每周给孩子们推荐一些书,让他们在课余时间阅读,然后在课堂上交流。

在上课的过程中,也表现出几个孩子特别活跃,略显强势,其他孩子可能会失去说话的机会。但是,外向或内向的本性难以改变。为了让每个孩子都参与进来,感到关心和快乐。

我觉得可以有一个志愿者带3、4个孩子组成一个小组,每个组呢,还可以起一个特别的名字,同时比较积极活跃的孩子分开。读书的过程中,可以再小组中进行,然后以小组为单位活动。这样,志愿者可以与孩子建立亲密的关系,但遗憾的是注意让内向的孩子有更多的机会参与和表达自己。

就这样。 希望我们的活动能越来越好。

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