学校各项业务活动总结

2020-08-01 18:23:07 字数 2897 阅读 8410

一、业务活动扎实到位。

学校各项业务活动严格按照《实验小学教学流程》执行操作。

1认真做好教学计划的编制和审批工作。学期初严格按照市教研室新学期教学进度安排,学校教研室就教学计划的制定结合课程实施标准对各科进行详细指导,组织教师认真编写各类教学计划。实行逐级审核制度,镇教研室负责学校教学计划的审核;学校负责审查各年级、各学科和教师的教学计划;任何不合理,不切实际的计划,应责令限期改正或改写。

备课方面,我校要求教师在备课、单元备课的基础上,每周备课,加强备课的基时性。特别注重二次备课,教研组成员利用集体备课活动开展同课交流活动,同一节课在不同的备课中找出最亮点,确保课堂上闪出最奇异的火花,让学生得到最多的收获和启迪。

2、为促进教师对课堂教学进行反思交流、评议改进,提高课堂教学的质量与效率,促进教师专业成长,学校加强听评课活动。开学和中学期,学校组织了两次大规模的综合听力活动,教研组全体成员深入课堂。各学科教研人员先分别听课,然后与教研组的老师进行面对面的讨论和教流。

讲课教师先结合所讲课例进行反思,谈自己教学中的得与失,针对不足查找原因,提出自己在教学中的困惑并寻求解决的方法。教师可以畅所欲言,对课堂教学中存在的问题提出自己的看法,并结合自己的课例谈具体的改进建议。教研员们分别与老师就他们在课堂教学中存在的具体问题以及如何提高常态课堂教学水平诚恳地提出意见,并对学科教师如何落实“八个精心”指导思想提出要求和建议,帮助青年教师进一步深入钻研教材,提高教学设计和课堂预设能力,及时进行课后教学反思,不断提高自身教学能力和水平。

学校领导坚持经常性随堂听课,了解真实的课堂教学现状,掌握课改工作实施情况;同时对新的课程标准、新教材及其所体现的教学理念、教学方法和评价方式等进行了全面、细致的分析,提高了教师实施新课程及实验教材的能力。学科组还周周组织教师开展教研课听评活动,通过同课异构,集体研讨达到课堂效果最优化,力争课堂教学异彩纷呈。通过不同形式的听评课活动,认真总结现有课堂教学经验,及时归纳校内优秀教师的成功做法,扎实开展各学科课堂模式研究,形成具有学校特色、符合学科教学实际的课堂教学模式,为课堂教学改革与创新活动深入开展积累经验。

三。每学期,镇教研室组织几次综合业务检查。从各科计划到课时备课,从学生作业到课后辅导,从周周清、月月清到阶段性诊断测试,对每位教师的完成情况进行认真检查,并将结果纳入对各校的年度考核评估。业务检查过后,各科教研员及时写出书面总结,明确优、缺点并提出整改意见,汇总后以简报的形式进行公示,并召开学科研讨会,结合问题展开讨论,寻求最有效的解决方式。

全面细致的业务检查,使教师各项业务活动在公平监督的指导下,在积极的合作与交流中,科学高效地开展。通过全面细致的业务检查,把教师的计划、备课、课堂教学等各个环节有序细致地进行。

二、学生活动丰富多彩。

精心组织学生活动,不仅丰富了学生的课外生活,而且促进了学生的全面发展。通过老师的精心组织,学生的课外生活也呈现出许多亮点。结合“三项教育”主题活动,学校充分利用阳光大课间积极开展具有学校特色的“一文一武”月月竞赛。

根据学生的年龄和季节特点,灵活设计每个月活动的主题,让学生积极参与,充分发挥才干。比如:九月份的“硬笔书法+跳绳”,十月份的“手抄报+乒乓球”,十一月份的“演讲+踢毽子”,十二月份的“讲故事+拔河”等。

为配合活动的开展,学校成立了形式丰富的兴趣小组,精心的组织,专业的辅导,让学生们在培养特长的同时找到了展示才华的最佳舞台。利用主题班会、手抄黑板报、感恩主题演讲等活动,对学生进行感恩教育。精心组织学生参加校外实践活动,如走进社区、养老院等。

为鼓励学生以书为友,爱读书,会读书,读好书,学校每年举办一届读书节,读书节设计形式多样的比赛活动,如:徽标设计比赛、手抄报比赛、讲故事比赛、征文比赛等。通过这些活动的开展,所有的学生都参与其中,享受阅读的乐趣。

三、家校结合共同提高。

我校“八个精心”的贯彻落实不光实施在课堂、校园更是延伸到家庭,通过家校携手形成强大的教育合力。每学期学校组织2次大型的家长交流会,教师和家长、家长和家长之间相互沟通和交流,有效的推动“八个精心”在家校之间的合作开展。在学校举办的家长培训会上,培训教师让家长进一步明确我校将八个精心实施在教育教学上的做法,以便更好的配合和支持学校教育好每一个孩子。

经过培训,家长们不仅掌握了科学有效的教育孩子的方法,而且对学校为孩子的全面发展所做的努力也有了深刻的理解。

四、质量分析及时有效。

质量是学校的生命线。为深入贯彻落实“八个精心”,树立质量意识,加强教师自身的教学反思,让教学质量得到最大程度的发展和提高,我校定期召开教学质量分析会,分层次、分阶段进行。根据各学科阶段性测试结果,组织召开学科教学质量分析会、学校教学质量分析会和区域教学质量分析会。

期中诊断性测试,学校对四年级的测试情况进行抽查,教研室结合抽测情况做了深入细致的分析,教研员们对各科情况均写出书面分析,并利用条形统计图更为直观将数据纵横向分析,使老师们能清楚的掌握测试情况,及时改正教学中存在的不足。

近日,我校结合全市教学质量分析会精神召开。召开了本片区教学质量分析会。会议上,各完小校长通报了本学期学校教学质量分析情况,就如何提高教学质量提出了“加大课堂教学指导的力度、优化作业的设置与批改、加强课外阅读指导、强化培优扶困工作”等几点建议。

与会同志则结合各校“八个精心”落实情况,就如何深化教学过程改革,实施有效教学,全面提高教学质量进行了坦诚热烈的交流。我校校领导指出学校要以《关于加强师德建设规范普通中小学教育行为的若干意见》为纲领,以市教体局出台的《关于推进八个精心贯彻落实的实施方案》为抓手,坚持教学质量的核心地位不动摇,不做表面文章,抓实抓牢“八个精心”,逐步把工作引向深入。学校领导要重视教学质量,加强教学过程的过程指导;加强师德修养的关键是牢固树立奉献精神;加强教师团队合作,促进学生全面和谐发展;寻找家长配合,实现家教合一;注意每一天每一细节的工作;加强自我反省和分析,尤其是自我学习和修养。

所有教师都要在做好教学质量分析的前提下,找出解决问题的最有效途径。质量分析会后教师们精心写出反思,并将反思所悟体现在今后的课堂上。

教学质量分析会的举行不仅起到了肯定成绩、纠偏补缺、沟通交流、达成共识的目的,为进一步全面提高教育教学质量,真正落实素质教育起到了积极的推动作用。更是形成“处处干工作,人人抓教学,时时讲质量”的良好氛围。

五、简报总结循序渐进。

各项活动总结

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各项赛事活动总结

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学校的业务活动

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