版画社团活动总结

2020-08-01 18:38:31 字数 3765 阅读 5698

篇一:版画社团教学工作总结

版画社团教学工作总结

20xx年9月在开学之初我校成立了版画社团,就如万物复

9月的苏同学,版画俱乐部迎来了新的学习内容。响应学校号召,让感兴趣的学生利用每周三下午两节课的时间参加社区活动

于学校该项活动的号召我开心极了,并很有幸担任了版画社团的指导

教师。平时的课堂中我们能够感受到一些学生对美术有着极大的兴

有趣的是,他们经常用那一双年轻的手来画我们惊叹的作品,无论是学习

生作品中天马行空的想象,还是天真无邪的美好愿望,都令我为之震

撼,我们孩子简直都是“小天才”,然而平时的课堂教学对他们的来

说是不够的,他们应该专研更深层的技法,应该了解更多样的艺术种

课堂上,应该更高更广的提升艺术视野,让版画界仿佛听到了我的声音

内心的呼唤一样出现了。

俱乐部有20名学生,平均年龄只有11岁,学生来自四五年级

各个班级的学生。社团主张“自由、趣味、美感”的创作理念,学生

独立完成绘图和雕刻过程,并分组进行摩擦。 最后

形成独特的版画艺术魅力。版画社团注重“发散式学习方法

的培养”,学习内容由浅及深,科学又实用,学生们通过版画不仅提

创造力和审美能力高,感觉艺术门类比较专业,也能体会

艺术的广阔性、趣味性,并且徜徉其中,愉悦释然。

一学期即将过去,三个月的版画社团教学已接近尾声,虽然仅

11周内有22节课,但对我和学生们来说,收获颇丰。

在技术方面,学生已经掌握了制作和拓印的基本原理,并且能够

延伸出拼贴版画、小组合作版画和多色吹塑纸版画。(见下图)

在创作中,学生可以自拟命题,大胆想象,画面构图饱满,内容充实

丰富多样,有自己的见解和审美角度,养成了“先思考、再构图、最

后在动笔”的习惯,有效的提高了对美的认识,初步完成了造型能力

训练。(见下图)

在能力方面,学生养成观察事物的习惯和实践能力

力量、眼、手、脑的操作能力激发了发散思维和创新意识。

在心理上,学生获得了一种宝贵的自信,这使他们变的自信

更加肯定;这种自信使他们能够发现自己的光明面;这份自信让他

们更加开心、快乐。

除了以上几个方面,还有一些成绩值得一提。由于版

画的拓印很容易将油墨蹭到衣物上,因此我要求学生每人带一个围裙

还有一对袖子,第二节课,每个孩子都带了各种围裙和袖子,

从这些准备中,我看到了家长们对学校社团的支持,也看到了这些孩子们对学校社团的高度重视。当我要求学生们把彼此的围裙系紧时,问题就出现了。他们中的大多数人不会系扣子或系围裙。看着这些小家伙笨手笨脚的样子,我才意识到他们在家中都视为珍宝一般,很少做家务,一下子觉得自己的“责任重大”。

在绘画过程中,这样的问题经常出现,如:不会折大纸而撕破;摩擦时,很容易把墨水弄的到处都是;不会使用常见的工具等等。不过他们的学习能力很强,很快就解决了这些“麻烦”。

版画社团的这一学期教学工作也让我受益匪浅,在开展社团之初我借鉴了大量的文献刊物,并与我校校情相结合,制定出适合我们青云湖学校的一套教学方案,课前做好一切教学准备,教学后做好反思与修改,对学生的掌握情况进行分析,将学生的作品成果进行整体,一方面通过比赛和展览让他们建立自信;一方面我将这些作品的**发给相关专业人士,其中我请教了我的大学教授,她给我提出了很多见解,也给了我很多了解儿童版画教育的渠道,给了我很多帮助。

有人问我如何使学生对印刷艺术保持浓厚的兴趣。经过一年的实践,我找到了答案,那就是印刷艺术本身。我常常要求学生成功拓印出三幅版画作品,你就可以任选一幅你喜欢的带走,因此学生就绞尽脑汁的思考如何能一次性拓印成功,自主学习就产生了。有的学生接受能力差,有时还会有熟练的学生帮忙,两人专门研究讨论,合作学习也应运而生。

有时候学生的问题让他们真的很困惑,问我,我会给一点指导和引导,启发式教学自然产生。我

调查过学生的作品带走之后的情况,大多数告诉我的是高高的挂在自己的家中,并得到长辈们的一致好评,他们都被这新颖的绘画形式所吸引,更是为孩子创作的作品感到惊讶。我认为艺术本身对学生就是一种鼓励,艺术给人的影响是其他学科领域所无法比拟的,它产生的效果是持久的、恒远的、不为人所忘的。

作为一名教师,我是课堂的组织者、学习材料的提供者和学习理念的领导者。作为学生,他们是课堂的主体,是发散思维的**,是求知的实践者,都在享受艺术小学的影响。

这学期的教学工作让我相信,版画艺术教育是中小学生的正确选择。版画具有以下独特优势:

? 版画设计与创作过程中发散思维的培养;

? 版画所涉及的巨大历史文化内容;

? 在制作和拓印过程中给学生带来的兴趣;

? 版画新材料和技术的无限创新。

篇二:木刻版画社团活动总结

学年度木刻版画社团

活动总结

版画社团活动工作总结

这学期,在社区管理的领导和监督下,我完成了社团的日常工作和特色活动。为更好地开展协会工作,提高活动水平,现将本学期的工作经验和教训总结如下。在10月,随着

新学期的开始,本社团如火如荼地展开了招生纳新工作。经过两周的努力,招募工作圆满完成,共招募了30名新成员。

随着招新工作的结束,我随即进入教授版画的准备工作,利用课余的时间,上网搜集适用于新社员学习的画并将其打印。第一周并向新学生全面介绍了版画社的情况并展示了上一年的活动的精彩瞬间,与新社员进行了第一次正式的见面与了解。我们利用三周的时间对新学员进行了版画的教授工作,使学生对刻画的流程及使用有了初步的了解。

随后进行了版刻制的处理等技巧向学生进行讲解,并着重单独辅导。学生们虚心学习,对不清楚的地方问我问题,得到了答案。

经过四周的刻字,学生们的作品已初见成效。跟据学生的进步,我将在下周教授版画技法。选择符合印刷要求的学生作品进行学生版画示范。在整个活动过程中,版画学会全体会员积极参与,认真完成作品,取得了很大进步。

一个学期的学习使学生对印刷品有基本的了解和熟练的使用。通过实践制作初步完成了版画作品。并由此感受到版画的乐趣。

回顾一学期的工作,学生从不怎么懂到懂到运用到发挥创作稳步的学习着,同时也存在很多不足,尤其管理还不够严格。下半学期,我要吸取这学期的经验教训,做好社区管理工作,让我们的版画俱乐部更上一层楼。

第三部分:版画社团活动概述——吴超荣

版画社团活动工作总结

这学期,在社区管理的领导和监督下,我完成了社团的日常工作和特色活动。为更好地开展协会工作,提高活动水平,现将本学期的工作经验和教训总结如下。9月初,随着新学期的开始,协会全面启动招聘工作。

在招募新会员的过程中,我积极地向学生们介绍雕刻艺术。经过努力,招募工作圆满完成,共招募到22名新会员。

随着招新工作的结束,我随即进入教授版画的准备工作,利用课余的时间,上网搜集适用于新社员学习的画并将其打印。第一周并向新学生全面介绍了版画社的情况并展示了上一年的活动的精彩瞬间,与新社员进行了第一次正式的见面与了解。我们利用三周的时间对新学员进行了版画的教授工作,教授期间,我认真授课,对刻画的流程及使用,刻制的处理等技巧向学生进行讲解。

学生们虚心学习,对不清楚的地方向我提出了疑问并得到了解答,教授工作至此告一段落。为检验学生的刻画水平,我经过了两周的的准备时间,我又介绍了堆叠版画的技法。在整个活动过程中,版画学会全体会员积极参与,所完成的作品极具创意,取得了很大进步。

学生还具备版画的基本知识和应用。通过对不同版画类型的介绍和学习,学生们逐渐加深了对版画类型的认识和应用,初步完成了版画作品的制作。回顾一学期的工作,我的收获很多,从不怎么懂到懂到运用到发挥创作稳步的学习着,同时也存在很多不足,工作前期,由于我对版画社团的工作不是很熟悉,导致工作比较混乱,但在前辈的帮助和我的努力下,社团工作逐渐步入了正轨。

下半学期,我们要吸取这学期的经验教训,积极配合社区管理工作,让我们的版画俱乐部能够走上更高的台阶。现在,我们站在前人的肩膀上,一步一步地稳步前进。诚然,我们的协会还很年轻,还存在许多不足之处。我们要不断总结经验教训,结合自身特点,改进活动。

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