歌曲传唱活动总结

2020-08-01 18:39:37 字数 2222 阅读 1723

“文明伴我成长的路上走,我用微笑和世界交流,春风里的童话讲述着感动,幸福是结尾快乐是开头……”。

近日,××区各学校到处都能听到孩子共同的一个曲调,哼着同一首上口的歌曲。2015年1月12日,市委宣传部、市文明办、市文广新局、市教育局等单位联合主办的《核心价值记心头》歌曲推广传唱启动仪式后,××区教育局迅速行动,及时召开会议,下发光盘,在全区开展传唱活动。全区具体做了以下工作:

1、 精心组织,营造氛围,让核心价值观入耳。

1在国旗下讲话,鼓励师生唱核心价值观歌曲。全区各校利用国旗下讲话向全体学生进行宣传动员,鼓励学生学唱、传唱《核心价值记心头》歌曲。

同时结合《核心价值记心头》歌词内涵,重温社会会主义核心价值观24字内容,进一步让核心价值观深入人心。

2.宣传橱窗、电子屏幕等呈现核心价值观24字。各校十分重视社会主义核心价值观的宣传教育,校门口墙壁、学校橱窗、教室黑板报等都醒目地呈现着社会主义核心价值观的24个字。

在一些学校,社会主义核心价值观的基本内容通过电子屏幕展示在校园里,让全体师生耳熟能详;营造良好的育人氛围。

三。红领巾电视台,电台滚动**。××锦绣实验学校红领巾广播电台,每周三开播,学校就安排在电台开播的前后时间段,**《核心价值记心头》mv,清新隽永的画面,朗朗上口的旋律,成为学校学生的最爱,每次**校园内就会传出悠扬动听的歌曲声,学生们个个都是眉飞色舞的跟唱着。

全区各校都利用午间唱响300秒时间,滚动**《核心价值记心头》歌曲,让歌曲响彻校园。

二、多措并举,传唱歌曲,让核心价值观入脑。

1.**课上,人人学唱。全区各校统一安排,要求本校**教师利用**课的时间教学《核心价值记心头》这首歌,同时将《核心价值记心头》歌谱下发到每一个学生,要求人人会唱。

从旋律到歌词,每一个细节都精心安排到位,让学生在**课堂上准确地学习和认真记忆。通过课堂教学,让广大学生尽快学会歌曲,了解歌曲,理解歌曲的内涵,逐步理解社会主义核心价值观的意义。

2.班会课上,班主任领唱。班主任是班级德育的中坚力量。有效调动班主任的积极性,对学习歌唱活动的顺利开展至关重要。

××实验小学积极开展全校学唱核心价值观歌曲时,要求各班班主任必须下班,组织学生的学唱活动并进行必要的指导,同时配合教室的多**教具,组织学生欣赏歌曲**《核心价值记心头》。在**这样直观、吸引性强的教学**影响下,孩子们能够更具体、更直接地感受核心价值观的熏陶,并更积极地运用到实际的学习和生活当中来。××开发区实验学校组织班主任及一线教师实施“师生共唱一首歌,永记核心价值观”的主题活动。

3.合唱团上,学员齐唱。《核心价值观记心头》歌曲是非常适宜合唱团合唱。

经学习,××一中合唱团在湖州市第一课堂上展示了优美的歌声;××开发区实验学校的合唱团每周利用社团活动时间在学校里齐唱歌曲,引领全校师生学唱《核心价值记心头》。

3、 班际竞争,走进家庭,让核心价值观走进心灵。

1.班际赛歌,推动传唱活动。通过一段时间轰轰烈烈的学唱活动,大家都取得了不错的成绩,为了检验学生的学唱成果,也为了再次巩固社会主义核心价值观的内容,在校园里形成一阵“人人爱唱核心价值观”的良好校园氛围,各校都安排了系列活动。

如南浔实验小学特别安排了“我是小歌星”的社会主义核心价值观歌曲比赛活动,浔溪中学、泉生中学组织班际赛歌比赛,练市一中举行了“社会主义核心价值观在这启航歌咏比赛”,推动全区的传唱活动。

2.板报评比,提升活动认识。为了提高学生对《核心价值记心头》歌曲的内涵认识,各校同坐开展板报评比、黑板报评比等活动让学生亲手做一做,展一展,提升学生的认识。

如××三小德育处牵头,开展了“牢记核心价值培育松雪少年”板报评比活动,活动结合中国梦主题教育,组织少先队员集中学习社会主义核心价值观,用看得见的形式,引导他们理解认同社会主义核心价值观,树立为实现伟大复兴中国梦而奋斗的远大理想。

3.教唱家长,走进家庭社会。学生是每个家庭的中心。者是让学生成为文明使者的最佳途径。

为了向家长传播社会主义核心价值理念,很多学校还要求学生回家后将《核心价值记心头》歌曲教会家长,让社会主义核心价值观在家长的心中根植了。××一中将学雷锋活动与歌曲传唱活动相结合,组成了“学雷锋志愿者服务队”到××镇社会福利院参加敬老服务活动,通过在敬老院听老一辈讲他们的故事等的一系列活动,使同学们了解到今天的幸福生活得来不易,懂得了爱国、爱家、爱他人的重要性。我们真正实现了学习雷锋和社会主义核心价值观的常态化。

学唱《核心价值记心头》歌曲活动虽然我区各校积极培育和践行核心价值观系列活动的一个小环节,但由于其形式和内容收到广大师生的喜爱,从而得到了广泛而有效的开展。相信我区各校的广大师生通过这一系列有组织的学唱活动,不仅人人会唱、人人爱唱,更是将社会主义核心价值观的重要内涵在演唱的过程中得到了升华,纳入自身的价值体系之中,这才是本次学唱活动的真正目的。

传唱红色歌曲活动总结

传唱红色歌曲,展示田中人风采 红色歌曲大家唱 歌咏活动总结 为了庆祝中华人民共和国成立61 周年,弘扬爱国主义精神,培养全校师生的爱国 爱党 爱社会主义 爱家乡的政治思想和优良品德,进一步推进加强未成年人思想道德建设,学校组织了 庆祝建国61周年 红色歌曲大家唱 活动。现将此项活动的开展总结如下 一...

歌曲传唱活动方

歌满校园 校园歌曲传唱 活动方案 为认真贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》,全面推进素质教育,丰富校园文化生活,坚持以学生为主体,提高学生艺术素养,充分发挥艺术教育的育人功能,学校决定在校内广泛开展 歌满校园 活动,在全校学生中推广 传唱优秀校园歌曲,做到班班有歌声,校园满歌声,让优美的歌声伴随...

传唱红色歌曲活动方案

工作方案 根据市 旗教育局的有关文件精神,为推进我校师生传唱红色歌曲的有序进行,努力营造 唱红色歌曲,抒时代豪情 的浓厚氛围,进一步振奋全体师生精神,结合本校实际,现制定工作方案如下。 1,红色歌曲的意义和功能。 万合永小学开展红歌传唱活动 工作方案 根据市 旗教育局的有关文件精神,为推进我校师生传...