班级图书漂流活动方案

2020-08-01 19:41:13 字数 1024 阅读 5525

,书润童年

----四年五班图书漂流计划

一、活动宗旨

书籍漂流,流淌的不仅是书籍,还有书籍、知识;努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。

二、图书漂流分为两个板块

1、“书缘·书园”部分,呈现学生参加活动的漂流图书。

2、“书香·

书香为伴,书润童年

----四年五班图书漂流计划

一、活动宗旨

书籍漂流,流淌的不仅是书籍,还有书籍、知识;努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。

二、图书漂流分为两个板块

1、“书缘·书园”部分,呈现学生参加活动的漂流图书。

2、“书香·书想”部分,分享学生读书后精彩的感想和书评。

三、活动规则

1、动员全班学生,每人捐出自己认为可读性强的图书(可多本),贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签,将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好朋友小伙伴,进行图书漂流。因漂流图书都是私人物品,请同学们在阅读时,一定要保护书籍,不随意乱涂乱画,如有损坏或丢失,请照价赔偿。读书笔记本上记录着很多同学的读书心得,弥足珍贵,请大家自觉爱护。

2记录下书籍漂流的轨迹。每本漂流书都配有漂流卡。读者应该在漂流书上登记或留下他们的思想和书评。

3、漂流范围,活动初期仅限本班级内,逐渐扩展到同年级临班以及不同年级,最终选出漂流得最远的图书。

4、活动期间,鼓励学生书写读书心得,并在班级内组织竞赛、演讲等,评选“读书漂流之星”,“阅读之星”。

高尔基曾说“书是人类进步的阶梯”,的确,看一本好书就像在和一个高尚的人谈话。它像一束阳光,一扇风景。它不仅可以提高我们的生活兴趣,而且可以使我们的生活更加丰富多彩。

通过阅读,我们丰富了我们的知识,增加了我们的知识,使我们的生活更充实,更有意义。

2015.,书润童年

----四年五班图书漂流计划

一、活动宗旨

书籍漂流,流淌的不仅是书籍,还有书籍、知识;努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。

二、图书漂流分为两个板块

1、“书缘·书园”部分,呈现学生参加活动的漂流图书。

2、“书香·

图书漂流活动方案

一 指导思想 目标任务 1使学校成为一个自然的图书馆。 2通过图书漂流活动,营造书香氛围,培养更多爱读书的孩子。 三。在活动中,学生可以体验到分享 信任 交流的活动理念。 4 通过活动,借助有益书籍的 漂流 ,漂出诚信 漂出责任 漂出品味 5 图书漂流活动的主题是 我读书 我分享 我快乐 。漂流活动...

图书漂流活动方案

一 活动背景 图书漂流,源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将阅读过的书,贴上特定的标签,放在公共场所,捡获此书的人可随意取走阅读,阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读,这样层层传递,让书籍不断漂流下去。没有借书证,没有存款,没有借书期限。让每一本好书与大家共享,让 知识因不断传递而美丽 。 二...

图书漂流活动方案

七年级五班上学期图书漂流活动方案 一 指导思想 引领学生阅读好书,进一步激发学生的读书热情,拓展阅读的范围,提高阅读的能力,分享读书快乐和收获,建立信任,传播知识与快乐,在阅读中感悟人生,幸福成长。图书漂流寄托着放漂者殷切的希望,为同学们提供了一个更广阔的阅读天地,但同时又是对阅读者综合素质的最好考...