小学英语主题教研活动

2020-08-01 19:58:49 字数 3267 阅读 2697

小学英语口语交际能力的培养

尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我很高兴有这样的机会与您一起教英语。

今天, 感谢各位领导在百忙中参与到英语公开课活动中,其目的主要有两点:一让各位领导老师检验我们的教学成果,二是便于我们小学英语教学更自然的衔接,实现无缝衔接。 刚才我的教学重点侧重学生英语口语交际能力的培养,主要是因为在我们农村小学的学生由于受思想观念、经济条件和地域环境等方面的制约,学生普遍不爱说英语,不敢说英语,无处说英语。

但是面对当前的教育形式,农村孩子以前那种“哑巴英语”的学习方面,已严重阻碍了他们的“求学之路”,且极不适应当今社会对人才的要求。并且我们发现学生在教学过程中存在一些不足,希望以后老师能在这些方面给我们更多的帮助!

今天我们要研讨的主题是《小学英语口语交际能力的培养》,下面就将本节课我的设计思路介绍一下:

一、 研究的背景及课题的提出

培养学生初步运用英语进行简单交际的能力,关注学生的全面发展是英语新课程标准提出的总体教学目标。“培养学生的口语表达能力和言语的交际能力”是英语教学的基本任务。长期以来,小学英语教育教学一直被限制在“应试教育”的狭小天地中,英语口语交际教学普遍不为人所重视,这一领域的研究也相对薄弱。

英语作为一门基础语言实践课程,在培养学生口语交际能力的实践教学中发挥着重要作用。但在实际教学中,口语交际很难实现。课堂教学中或多或少存在着一些问题,如教师讲解过分囿于教材、强调死记硬背、不以学生为中心、注重形式上的“轰轰烈烈”、不顾教学实效等,都影响了学生今后学习英语和运用英语能力的发展;而学生自身由于受传统观念和东方人稳重含蓄性格特征的影响,养成了不太喜欢在课堂上主动发言的习惯,且年级越高,越是“金口难开”。

这样导致了学生不是在学习如何使用英语语言表现自己的所见所感,而是在学习如何用英语来考试。很多情况下出现单词会写不会读,英语会考不会说的哑巴英语,更不会在相应的场合用英语进行交流,基于以上原因,我们英语教研组提出了“小学英语口语交际教学研究”课题。

二、 研究原则

1、 全面性原则

新课程标准要标,研究要面向全体学生,充分照顾全体学生的发展,注意对不同层次水平的学生提出不同的教学目标和要求,让不同层次水平的学生都能参与到课堂教学中。

2、 自主性原则

强调学生在教育教学活动中的独立自立性、主动性和积极性,使他们真正成为学习的主人,在尝试、交往、探索等自主活动中获得生动活泼的发展。

3、 合作性原则

倡导宽松、民主、开放的合作氛围,使师生活动融洽

在一个和谐的状态下,学生应该相互合作,在多元交往中发展自己。

4、 激励性原则

要求教师始终言行一到处、表里一致,对儿童充满着信任,建立和谐、平等的师生关系,使学生保持愉快的学习心境,让学生经常体验成功的喜悦。

三、 研究和**过程

1充分利用各种教具,有效地提高学生英语口语交际的兴趣。

在课堂上,我充分利用录音机,多**,甚至到**的物理教学工具,让学生能学英语,说英语。这样,借助丰富的图像,有效地激发了学生的英语学习兴趣,更有效地促进了学生的英语口语交际兴趣。

2、模拟表演,创设语境

对话是在一定情况下的一种习惯性语言。没有这种情况,对话就会失去意义。在教学中,通过模拟真实情景,创造贴近生活的真实语言环境,有助于学生理解和掌握对话内容。

三。设计游戏场景,回顾并巩固对话

在对话复习教学中设计适合学生口味的游戏情景,是寓教于乐的好方法,能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼,为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件,使学生乐而好学。

4创新英语口语教学方法有效提高学生口语能力

我以《英语课程标准》为依据,根据本年级学生的特点,组织开展多种形式的课内外活动。

5课外发展,鼓励学生在日常生活中大胆实践

课外活动是课堂教学的延伸。各种形式的课外活动能使学生的英语口语交际能力不断发展。

问题与思考

经过长期的探索和实践,我们也发现了一些问题

1、 一些学生想说不敢说,但由于阅读量小,语言积累不够,表达较欠缺,怎样提高学生的语文积累是我们应该探索的。

2、 作为新课程的实施者,我们有幸和新课改一起成长,我们认为提高学生的口语表达能力与交际能力,是一项长期而艰巨的工作,虽然我们在前进的道路上已经迈出了一小步,今后我们仍要做出深入细致的探索,为开创我们小学英语口语交际教学万紫千红的新局面做出自己应有的贡献。

下面请其它教师围绕《小学英语口语交际能力的培养》来发表意见:

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容、要求、检查和考核。

2本管理制度适用于公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1公共区域:包括办公走廊、会议室、卫生间等,由行政文员每天打扫;

2个人区:包括个人办公桌和办公区,由各部门员工每天打扫。

1公共区域的环境卫生应如下:

1) 保持公共区域和个人区域地面清洁,无污垢、污水、浮土,无死角。

2) 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3) 保持墙壁清洁,没有灰尘和污垢。4) 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。

5) 保持卫生间和洗脸盆无污垢,保持清洁,并将毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。

6) 卫生工具使用后应保持干净整洁,保持清洁整齐。7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理,无溢满现象。

2办公用品的卫生管理如下:

1) 办公桌面:办公桌面只能摆放必需物品,其它物品应放在个人抽屉,暂不需要的物品就摆回柜子里,不用的物品要及时清理掉。

2) 办公文件、票据:办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中,并整齐的摆放至办公桌左上角上。3) 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等,应放在办公桌一侧,要从哪取使用完后放到原位。

4) 电脑:电脑键盘要保持干净,下班或是离开公司前电脑要关机。5) 报刊:

报刊要放在报刊架上,过期报刊要定期清理。

6) 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐,保持表面无污垢,无灰尘,蜘蛛网等,办公室内电器线走向要美观,规范,并用护钉固定不可乱搭接临时线。7) 新设备、报废设备和未使用的杂物的包装应按规定的程序及时清除。3.

个人卫生应注意以下几点:

1) 不要随地吐痰或乱扔垃圾。

2) 下班后要整理办公桌上的用品,放罢整齐。

3) 办公区禁止吸烟。4) 下班后,首先检查各自办公区域的门窗是否上锁,切断所有电源后离开。

5)请勿在办公室门口和办公室外丢弃废纸,烟头和倒茶。

4总经理办公室的卫生应做到:1)保持地面清洁,无污物、污水、浮土和死角。2) 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3) 保持墙壁清洁,没有灰尘和污垢。4) 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。

3、 领导每天对公共区域的环境进行检查。不符合以上要求的,罚款10元/次。

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