大班语言活动:《交朋友》

2020-08-01 20:32:55 字数 962 阅读 1520

活动目标

1学习诗歌,感受交朋友的快乐。

2理解诗的内容,用行动来表达。

3.初步接触重点字词,招招手、点点头、眨眨眼、慢慢走。

活动准备

1.知识经验准备。

有多观察白云的经历,会玩**游戏《碰一碰》。

2.物质准备

挂图、音带、录音机、打字卡;诗歌读本人手一本、小字卡。

3.环境准备。

收集一些人与人之间的**或**,如握手、拥抱、点头、敬礼等,张贴在阅读区。

活动过程

一、预备活动

1.师幼相互问候,走线,线上活动。(或采用默想、听**等其他形式)

线上活动建议:幼儿一边走线一边唱歌曲《碰一碰》,当唱到"碰那里”时,幼儿与身边的同伴对应的身体部位。

2.幼儿有序取书或教师发书。

二、感知理解活动

1.观察与讨论。

老师展示收集到的**,孩子们观察猜测,根据问题进行独立讨论。

提问:你看到了什么?他们会做什么?他们为什么要这么做?

2.教师出示挂图,请幼儿观察、猜想。

你发现了什么?白云和娃娃是怎样交朋友的?

三。教师录音带。听录音,欣赏这首诗。

4孩子们独立阅读,老师分组指导。

鼓励幼儿自由看图说话,阅读完毕,幼儿有序收书。

5.师幼共同讲述。

教师一边朗读一边出示相应的大字卡:、“点点头”、“眨眨眼”、“慢慢走”的动作,请幼儿找出相应的小字卡。游戏重复,你也可以要求老师出示打字卡,给孩子做相应的动作。

四、体验活动

1老师读这首诗,孩子一边看挂图一边低声朗读。

2.教师**音带,幼儿看书划指跟读诗歌。

3.诗歌接龙。老师读每首诗的前半部分,孩子们读每首诗的最后三个词,然后改变它们。如,教师:“天上白云”,幼儿接说“招招手”;教师说“地上娃娃”,幼儿说“点点头”等等。

五、结束活动

针对活动情况教师简单小结,幼儿有序整理自己的物品。

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