教师校本研修活动方案

2020-08-01 20:49:25 字数 2160 阅读 5556

为更快提高自身专业水平,走专业发展之路,结合自身教学实际情况,特制订个人校本研修实施方案

一、研修目标

努力做到:一个中心、两个转变、三个改进、四个结合

一个中心:注重教师专业水平的不断提高;两个转变:转变教育观念和教学行为;三个提高:

提高教师课堂教学能力,提高教学科研水平和科研能力;四个结合:上公开课与听课学习相结合个人学习与组内交流相结合教研与科研相结合教育理论学习与教学实践相结合

二、研修任务

(1) 个人理论学习,力争每学期读两本教育教学名著,写下要点和感悟

(二)、、填好《听课记录》

(三)、公开课每学期至少上一节公开课课前精心认真备课课后及时把案例、反思写下来并积极将优秀教学设计、课件、案例等向教育报刊杂志投稿

(4) 该组集中力量研究,积极参与教研组开展的各项活动。活动中,他们认真听讲,踊跃发言,并将学习情况作了记录

(5) ,写作教学**根据自己确定的研究任务独立完成多项教学**提教学校教研室

(六)、积极开展课题研究围绕自己的学科课题积极开展研讨、交流、实践活动在规定的时间内高质量的完成课题研究任务

三、研修安排及措施

谭坝九年制学校:郑清海

xx年6月30日

教师校本研修活动方案[篇2]

一、研修模式

“为了学校”“基于学校”“在学校中”这三点出发坚持“四不”的原则即不赶时髦不搞花架子不机械模仿别人不增加老师负担结合小课题研究、“协作杯”课堂教学竞赛、教师过备课关、家长开放课等活动进行继续延续“五课三研”的校本研修模式

二、概念界定

五课:“备、说、讲、评、听”是教师的基本功结合我校的“协作杯”课堂教学竞赛采取“五课”互动的研修模式通过开展互动式的备课、说课、听课、上课、评课活动使教师钻研教材同伴互助、取长补短、共同提高

三研:“研”就是解决课堂教学中存在的问题“三研”即:主题研究、课例研究、反思研究我校确立了“以问题为抓手以课例为载体以反思为取向”的工作思路捕捉教育教学中带有普遍性、迫

这些尖锐而典型的教育问题引导着教师在观察、思考、交流、合作中实现快速成长

3、 活动主题:提高课堂教学质量实施有效教学

四、活动目的

1、通过“五课三研”的活动模式解决课堂教学中存在的实际问题**怎样使教研组活动发展成教师集体参与、主动实践、深度研修的活动使教师在教研活动中有所体验、有所思考、互帮互学、共同提高增强教师的组内团结协作精神

2、通过“遴选带共性问题——组织积累式研课——形成课后反思”

五、参加人员:全体教学人员

六、活动流程:

(一)遴选共性问题

(二)组织积累式“研课”

抓住了问题其实就是一种超越有了这种超越最后当然要改变课堂我们遵循“教学设计——研讨反馈——调整设计”的原则结

合作杯课堂教学竞赛与评课活动开展五门课互动交流与**

具体流程如下:课前教研组长组织本组成员根据主题确定授课内容并进行集体备课——主讲人试讲——再次备课并修改问题——再次试讲——执教教师现场说课(听课教师带任务听课)——上课——组内一名教师总体评课——听课教师围绕本主题现场论课——打分——教导处汇总

(三)形成课后反思

、七、活动要求:

1教师要做好课前准备,充分发挥小组内的团结协作意识,达到共同备课的目的

2、全体教师在本次活动中听、评课不少于5节教导处将对教师听课情况进行总结

3、出课的专科教师提前通知所用班级的班主任进行调课不允许出现空堂

4、八、分组情况

九、各部门职责及上交材料

校长:是校本研修的责任人负责制定本校的研修方案与项目研修计划从宏观角度调控、统领本校的校本研修活动

分管领导:负责将研修内容贯彻落实给研修组长参与主题的确立、听课、评课审查各种材料督促各研修组日常工作的开展保证各组的研修活动具有实效性实现教学资源共享

研修组长就是课题组长:主要负责组织组员确立本组的研修主题各种材料的初检、上交、、学生回答问题的人数等等还要做好评课记录针对大家的评课进行二次上课

培训教师:主要根据学校的研究活动,积极参加小组的研究活动,支持班组长的工作,齐心协力实现同伴互助

天空中有每一朵云,无论它是美是丑,所以天空是辽阔无比的;高山收容每一块岩石不论其大小所以高山雄壮无比;大海接受每一次的浪花,不管它的浊度如何,所以大海是浩瀚无垠的;我们用真情实感去包容每一个学生,不管其优缺点,所以我们都是桃李满天下

雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”

校本研修活动方案

一 指导思想 以师德修养提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展 教育 训练教学原则和基本教学技巧,以提高教师的教育和教学技巧,促进教师的专业成长 二 实施校本研修的目的 1 提高教师的专业素质,促进他们成为研究人员,专家学者 二 改善学校教育教学环境,解决新课程改革中的各种实际问题 3 建立具有优势...

校本研修活动方案

通过课题的研究,构建高效的语文课堂教学模式,探索出高效的方法策略,提炼出高效课堂中一些规律性的做法,转变教师的教学观念,促使教师改变传统的教学行为,提升教师的创新意识和科研能力。同时,通过 同质分组 ,课堂上各小组围绕不同目标开展合作与 ,充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生学会交流,学会在合作...

校本研修活动方案

一 指导思想 贯彻落实中共 国务院1993年印发的《中国教育改革和发展纲要》,以科学理论和党的基本路线为指针,以市局教研评比要求为指导紧紧围绕教育改革与发展,不断提高教育质量和办学效益,切实开展课题研究 学术交流和咨询服务工作。促进校本教研向科学化 规范化方向发展。为繁荣我校教育科学,深化教育改革,...