中班主题活动:肯德基

2020-08-01 21:16:55 字数 810 阅读 8823

作者:苗宇陈祝蕾冯林亚

**:《家教世界·现代幼教》2012年第02期

一、主题由来和设计思路

主题活动建设是以积木游戏为主线,将教学活动与游戏活动、各种区域性游戏活动相结合的课程体系。肯德基主题**关注儿童的兴趣和体验。一天早上,宝宝手拿一个会开动的奇奇小汽车来到幼儿园,大家都被这个玩具吸引了,七嘴八舌地议论自己在肯德基时的各种快乐情景……大家对肯德基有一定的接触和了解,能引起孩子们的共鸣,为此我想到可以以肯德基为主线开展一系列活动。

通过对儿童经验的小调查,得知幼儿对肯德基有着非常丰富的直接经验,并且了解很多关于肯德基的知识,肯德基统

一、简单、整齐的店面风格有利于幼儿之间经验的统整,又对幼儿的空间表征能力挑战不是特别大,非常适合作为中班幼儿的第一个建构主题课程内容。因此,肯德基的主题就这样确定了。

二、主题活动目标

(一)主题教学活动目标

1了解肯德基的起源,鼓励孩子们学习肯德基爷爷坚强勇敢的精神和品质。

2.认识并学会看平面图,鼓励幼儿自己尝试绘制平面图。

三。了解菜单和海报的功能和设计意图,鼓励孩子们自己制作。

(二)积木游戏活动目标

1.鼓励幼儿根据自己提前设计好的平面图用积木搭建“肯德基”,提高幼儿的空间表征能力。

2鼓励孩子在建设活动中不断尝试、探索、反思,提高解决实际问题的能力。

(三)角色游戏目标

1.在角色游戏不断出现的各种各样的问题中,培养幼儿发现问题、解决问题的能力。

2在游戏中解决实际的数学问题,试着学会用钱。

三、供选择的教育活动

(一)教学活动

(二)游戏活动

四、主题网络

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