老师学生互动活动设计

2020-08-01 21:36:43 字数 416 阅读 9784

年级:高年级

活动课题:老师的鼻子可以摸

活动目标:

通过生动有趣的活动培养学生能言善辩能力发展学生的求异思维能力更为重要的是引申“可以摸”的问题说明老师不要摆架子要和学生建立平等友好的关系

活动过程:

一、激疑导入

上课开始时,幻灯片显师的题目是:老师的鼻子能摸到学生的困惑,老师的话:这节课要讨论这个问题

二、独立思考

学生独立思考这个问题,问他们是否能回答并解释原因。三。小组讨论

前后左右四人为一讨论纷交流对这一问题的见解四、展开辩论

认为“可以”的组成正方认为“不可以”的组成反方展开辩论五、下笔成文

通过辩论澄清疑惑,增进理解,现在请学生就这个题目写一篇短文,即活动的全过程6

短文写毕小组交换轮阅交流

七、修改、眷抄(!)

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