小班语言活动-刷牙歌

2020-08-01 21:54:19 字数 1699 阅读 7457

幼儿教育:________

教师学校

日期:______年_____月_____日

小班语言活动——刷牙歌

目标:1。仔细观察**,用相对完整的语言表达对**的理解。2、丰富词汇:白花花。三。了解儿歌内容,学会正确的刷牙方法,懂得每天早晚刷牙。

活动准备:

儿歌《刷牙歌》画面

活动过程:

一、观察**

1、出示儿歌画面:今天老师为小朋友带来一幅好看的图,小朋友们仔

细看看图上有些什么?

2、图上画的是什么地方?你怎么知道是在卫生间里?(引导幼儿关注

水龙头、毛巾架、镜子等。)

3、图上有谁?他在干什么?这个小朋友是怎么刷牙的?你们看看小朋

友的嘴边有什么?(帮助幼儿理解词语:白花花就是很白,雪白)

4、你们每天刷牙吗?刷牙之前要作哪些准备?你们刷牙的时候是上下

刷还是刷左刷右,哪种方法是对的?

二、欣赏儿歌

1为了让孩子们记住如何刷牙,老师还为孩子们带来了一首关于刷牙的歌

的儿歌,儿歌的名字叫《刷牙歌》。请小朋友仔细听听儿歌里都说了什么。

2、教师完整朗读儿歌,提问:儿歌的名字叫什么?

儿歌里说了些什么?

三。老师会再读一遍儿歌,并根据儿歌内容提问,帮助他们理解和熟悉故事内容。

三、讲卫生

1、我们每天什么时候要刷牙,为什么?(针对本班部分幼儿情况,教

孩子们早上起床后要及时刷牙。他们不能磨磨蹭蹭的。)

2、除了坚持每天早晚刷牙,我们还要怎么保护牙齿?(用儿童牙膏,

少吃糖,避免碰伤牙齿等。)

三。除了每天早晚刷牙,我们还应该注意在日常生活中如何谈论卫生

小班语言活动——快乐花园

活动目标:1。了解和学习童谣,通过观察**、学习朗诵和表演,感受春天花园的热闹景象。2引导孩子更完整地讲述自己对**的体验和理解。

三。激发孩子对春天的热爱和观察大自然的兴趣。

活动准备:

儿歌dv画面

活动过程:

1、 回忆经验,激发孩子们对儿歌的兴趣。

师:现在是什么季节?春天的花园是什么样子的?你在春天的花园里看到了什么小动物?(鼓励幼儿用较完整的语句表达自己的相关经验,重点引导幼儿讲述花园里各种小动物的事情?)

二、引导幼儿理解并学习儿歌。

1展示儿童歌曲挂图,引导儿童观察。

师:这幅画里有一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《快乐花园》,仔细听儿歌里说了些什么?

2、教师示范朗读儿歌,引导幼儿初步了解儿歌内容。

3、提问:儿歌的名字叫什么?

快乐花园里有谁?他们在做什么?

4、教师再次朗诵儿歌,帮助幼儿进一步理解、学习儿歌:

--蝴蝶在做什么?他在飞?我们一起学飞吧?

--蜜蜂在干什么?他在追谁?我们来学学你追我我追你时蜜蜂是怎么飞的?

——蚯蚓在干什么?他在忙什么呢?他在**忙呀忙?我们一起来学学蚯蚓忙着钻土的样子?

——花园里谁在捉迷藏?

三、学习朗诵儿歌

1、带领幼儿朗读儿歌。

2、引导幼儿一边表演动作一边念儿歌。

3、小朋友一起来表演儿歌。

4、 扩大对话,激发孩子们在春天观察大自然的兴趣。

老师:你觉得春天的花园漂亮吗?下次,我们去花园看看还有什么动物在花园里捉迷藏,好吗?

幼儿教育资料

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(资料仅供参考)

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