中班美术活动:弹簧娃娃

2020-08-01 22:06:25 字数 1894 阅读 1612

幼儿教育:________

教师学校

日期:______年_____月_____日

设计意图:本活动是通过让孩子动手学折纸来训练他们的观察能力模仿能力以及动手能力,在玩的过程中了解纸经过折、剪后能变得富有弹性,通过教学也可以让孩子们了解弹簧在我们的日常生活中运用。

活动目标:

1孩子们可以用卡片折叠弹簧,把乒乓球固定在弹簧上。

2通过自主探索、老师示范等方法折叠弹簧,大胆使用皱纹纸、勾线笔装饰弹簧玩偶。

三。喜欢参加手工活动,初步体验装饰的乐趣。

活动准备:

纸板,乒乓球,双面胶,泡沫胶,绉纸,钩笔,**。

活动过程:

一、 开始部分

展示春季宝宝,激发孩子兴趣,导入活动内容。

师:“今天王老师用卡纸条、乒乓球来给你们变个魔术,请你们先把眼睛闭上,王老师说:1、2、3在把眼睛睁开。”

师:“小朋友们看!这是什么?这是弹簧娃娃,像我们见到的弹簧一样,它可以使自己的身体变短变长。现在请你自己试试,如何用卡片折叠弹簧。”

二、基本部分

1、幼儿自己动手进行尝试用卡纸条折叠弹簧。

2老师会对孩子们的操作进行总结,并请个别正确折叠的孩子们进行演示。

3、教师讲解操作步骤及要求。

(1)、用双面胶固定两个卡纸条的一端。

(2)、把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠,用交差折叠的方式进行折叠弹簧。弹簧折叠后,请将多余的部分折叠到弹簧中。

乒乓球用泡沫或双面胶固定在弹簧上。

、请幼儿用皱纹纸、勾线笔对弹簧宝宝进行装饰。

3、幼儿操作、教师进行指导。

三、结束部分

展示作品、师幼进行评价。

活动小结:

今天小朋友们真能干,自己动手做了弹簧娃娃,希望大家今后也要多观察多思考,生活中还有很多更有趣的东西等着我们去发现。做更多有趣的弹簧玩具。

活动反思

整个活动过程时间持续会比较长,但我想孩子的态度是积极的,明朗的,因为最大限度的挖掘并发挥了他们的自主性。给孩子充分的想象和表现机会,让孩子得到快乐、快乐、成功的情感体验。 活动营造亲轻松的、自主的学习活动空间,让幼儿亲身参与美术课堂活动,有利于激发幼儿的兴趣,丰富幼儿的体验,开阔幼儿的思维,让幼儿焕发出自尊、自强、自我实现的需要,使幼儿真正成为学习的主人。

中班美术活动:我会折钢琴

活动目标:

①学会折钢琴。

② 喜欢手工制作,喜欢艺术课程。

③敢于探索,勤于动手。

活动重点:锻炼孩子手指的灵活性,锻炼模仿**的能力。

难点:一步一步地学习折叠钢琴,完成成品。

活动准备:几张折纸纸,一架折叠钢琴,折纸步骤图,两条双面胶带。

活动过程:

1、 展示折叠钢琴,激发孩子们的兴趣

老师:宝贝,猜猜老师今天给你带来了什么乐趣!仔细看好喽!当当当当……

幼:钢琴!

师:好看吗?想不想学呢?聪明的孩子们很快就能创造出一架钢琴!

二、分发材料,开始学折钢琴

师:宝贝们,钢琴刚刚告诉老师啊,它喜欢“乖宝宝”,如果你是“乖宝宝”它就会喜欢和你成为好朋友,如果不是呢,你就折不出漂亮的钢琴哦!

强调学习过程中的注意事项:

①听从指挥,逐步学习折钢琴

②敢于尝试,大胆挑战

三、看图、看步骤学习折钢琴

教师引导幼儿逐个理解示意图,如虚线,箭头等的意思,并且一边讲解,一边示范,在示范过程中教师应注意每一步的过程速度放慢,多次重复,保证大多数孩子能够根据示范自己折好,对于接收能力稍弱的孩子教师应个别指导,多加鼓励,让每一个孩子都喜欢这样的手工制作课程,喜欢探索制作,并从中寻找乐趣!

四、展示幼儿作品

展览是不可缺少的,它是对儿童劳动成果的肯定,也是鼓励再创造不可缺少的机会。

幼儿教育资料

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