小班语言活动:小兔乖乖

2020-08-01 22:10:49 字数 1260 阅读 3483

:小兔子乖乖

一、活动目标

1喜欢听童话故事,能模仿故事中的人物表演儿歌。

2愿意复述故事中的对话,并且知道你不能向陌生人敞开大门。

二、活动准备

1.小兔妈妈、小兔头饰若干,狼头饰一个。

2.《小兔乖乖》的**。

3.教师教学资源。动画《:

小班语言活动:小兔子乖乖

一、活动目标

1喜欢听童话故事,能模仿故事中的人物表演儿歌。

2愿意复述故事中的对话,并且知道你不能向陌生人敞开大门。

二、活动准备

1.小兔妈妈、小兔头饰若干,狼头饰一个。

2.《小兔乖乖》的**。

3.教师教学资源。动画《小兔乖乖》。

4儿童分为三组:红眼组、短尾组和长耳组。

三、活动过程

1.欣赏《小兔乖乖》歌曲导入。

小朋友,你听听歌曲里有谁呀?(小兔、兔妈妈)

今天,小兔家里发生了一件什么事?

2结合教学资源,让孩子们欣赏第一个故事,引导他们听和理解故事的内容。

(1) 引导学生仔细观察**并引出故事的标题。

(2) 听故事,理解故事。

三。第二次讲故事,引导孩子们学会复述故事中的对话。

(1) 当讲到“把门关得紧紧的,谁来叫门都不开”时,教师用“关门、摆手”的动作,引导幼儿参与朗诵。

(2) 当讲到“妈妈一边敲门,一边唱……”时,教师又一次敲门的动作,引导幼儿学习复述故事中的对话。

(3) 当讲到大灰狼“一边敲门一边唱,”再次提问幼儿:“小兔子会开门吗?

4.幼儿与教师一起再次

5模仿故事中的人物,表演故事。

(1) 让每组第一个孩子带上头饰,和老师复述狼和兔子、兔子妈妈和兔子之间的对话。

(2)幼儿分组自由表演对话。(视孩子掌握情况而定)。

6结束对话:故事中的兔子很聪明。如果你遇到陌生人敲门怎么办?

学小兔蹦蹦跳跳出教室。

师:“教师的提问就是:这里有谁?

(故事中的角色)兔子妈妈出去做什么了?大灰狼是怎样唱歌的?兔妈妈又是怎样唱歌的?

小兔子听到大灰狼的声音是怎样回答的?听到兔妈妈的声音又是怎样回答的?(事件的起因,故事中人物之间的关系):

小兔子乖乖

一、活动目标

1喜欢听童话故事,能模仿故事中的人物表演儿歌。

2愿意复述故事中的对话,并且知道你不能向陌生人敞开大门。

二、活动准备

1.小兔妈妈、小兔头饰若干,狼头饰一个。

2.《小兔乖乖》的**。

3.教师教学资源。动画《

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