夏令营活动随想

2020-08-01 22:48:13 字数 1002 阅读 9711

作者:张蕾

**:《成才之路》2009年第32期

摘要:江苏省教育厅在今年六月下发了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,在《意见》中提出深入实施素质教育的长效机制的举措,要求开发利用校内外教育资源,丰富学生的课余生活,积极发展学生的兴趣、爱好和特长。这一举措和笔者在加拿大看到的“别样的夏令营”不谋而合。

关键词:不同的夏令营;快乐;素质教育的精髓

暑假已然结束,回顾在加拿大安大略省苏安教育中心学习的两个月,目之所及,满眼是加拿大中小学生“别样的夏令营”活动,看得我为之心动。

步入北美洲五大博物馆之一的皇家安大略博物馆,我不仅为馆中600余万件极具考古和科学价值的藏品所惊叹,更为来这里举行夏令营活动的学生之多、课程设计之新颖而惊叹。我们随着**跨进博物馆,首先映入眼帘的是十几组自西向东平行排放的衣帽架。每组衣帽架侧面都贴着广告标牌,旁边分别站着一列年龄相仿的孩子,5岁到6岁的站一列,6岁到7岁的一列,8岁到10岁的一列,还有11岁到14岁和14岁到16岁的。

每一列的最前面都有一个大学生模样的工作人员在清点人数(后了解,这些工作人员都是暑假打工的大学生)。虽然来博物馆的孩子很多,但秩序井然,毫不喧哗。清点人数后,工作人员将孩子们分别带走。

这些孩子来博物馆参加夏令营活动。安大略皇家博物馆的藏品包括加拿大历史、欧洲历史文化、非洲艺术、东亚艺术等。博物馆更以收藏丰富的中国艺术品而享誉世界,展品种类之多样、视角之独特,使它成为中国本土以外收藏中国稀世珍宝最多的场馆之一。

博物馆收藏的古埃及、古罗马和古希腊的艺术珍品同样令人称奇,而最吸引青少年目光的莫过于恐龙馆和生命进化等主题的陈列厅。此外馆内还有鸟类馆,这里充满着无奇不有的鸟类标本。组织者独具匠心地根据孩子们的年龄、兴趣,尤其是充分利用博物馆的丰厚资源,开设了十几种夏令营班型,有关于恐龙的、太空的、侦探的、野生动物的、领导能力的等等,但无一例外均与学校所学功课无关。

在这里,孩子们做自己想做的事、看自己想看的书、任由自己的思维驰骋,他们的视野拓展了、想象力和创造力有了最大的发展空间。在幸福中,他们增加了对世界和自然的了解,对社会和人类的了解以及与人互动和融入社会的能力。

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