暑期实践活动策划书

2020-08-10 14:27:45 字数 3000 阅读 1776

滁州学院2013年暑假社会实践团队项目申请表

申报类别

滁州学院暑期

社会实践

地理信息与旅游学院

外国语学院

滁州市特殊教育中心暑期社会实践队

二零一三年六月

滁州市特殊教育中心地信大学与外国学院暑期社会实践活动策划

关注特殊教育-----我们在行动

一、 活动背景

为学习宣传党的十八大精神,贯彻落实教育部、团**等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神,积极响应滁州学院投身实践活动的精神将个人梦想融入到中国梦中。我组组织了滁州(来安县)特殊教育学校暑期社会实践活动。

来安县特殊教育学校创建于1974年。这是一所九年制特殊教育学校。办学三十多年来,一直面向全市招生,2002年经市教育局批准为滁州市特殊教育中心,目前主要从事听障教育、智障教育、学前**训练等方面工作。老校区位于来安城区,新校区位于“大滁城”建设区域来安县新城区。

新的学校建成后,可开设36个班,容纳450名全市各类残疾儿童,是一所集学前**训练、义务教育、高中教育、职业教育为一体的综合性特殊教育学校。

如今特殊人群算是社会保障的一个聚焦问题,特殊青少年与生活在我们社会中的人群一样,因为先天素质或后天环境的不同而存在着各种各样的差异:性别差异、身体形态差异、身体机能差异、听力差异、视力差异、智力差异、个性差异等各种生理或心理差异。我们需要关心和关心的是他们的成长。

二、 活动主题

重点开展特殊教育、志愿者教育、宣传,我们都在行动。

三、 活动组成员

郎甜(地信122)、陈洋(地信122)、安佳文(地信122)

韩光辉(第122位)、程黄山(第122位)、李振(第122位)

袁怡(英本121)

四、 活动目的

1了解现代特殊群体的问题和关切。

2了解现代特殊人群教育的途径和方法。

三。目的了解现代教学方法在特殊人群教育中的应用。

4了解人们对特殊儿童教育的看法及存在的误解和歧视。

5通过这次活动,我们可以提升我们作为大学生的世界观和价值观。

五、 活动意义

社会实践对促进大学生认识社会、增长才干、贡献社会、锻炼毅力、增强社会责任感具有重要作用。此次我们团队前往滁州市(来安县)特殊教育中心,为的是更深入的走进基层教育、充分认识特殊人群教育的目的,培养我们对社会的关注情感和社会责任意识,参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制。这对我国大学生具有重要的现实意义和长远意义。

六、 活动日程安排

考虑到特殊教育中心的日常教学工作和时间安排,我们的实践团队的实践活动分为两个阶段。

第一阶段:(学期进入特殊教育中心,以活动形式开展志愿者教育活动)

1离校前,做好系统的实习计划,做好人员安排,并与当地学校联系。

215日上午,滁州市特殊教育中心工作人员被要求了解正规教育内容。

三。6月15日下午至6月16日:协作教育中心教师对特殊青少年进行辅导和**培训。

活动的形式:

1. 指导学生的学习。

2和学生一起玩游戏,带一些**材料一起学习。

3. 义务打扫。

4.协助老师训练学生。

5与老师沟通,了解教育手段。

第二阶段:(暑期宣传活动)

1、7月20号:在县城主要地段举行一个以“关注特殊教育,关爱特殊人群”为主题的宣传,强调社会人士对特殊人群的关注等。并能利用当地**的力量进行宣传。

27月21日返校后,交流经验,做好整理工作。

活动的形式:

1、问卷调查社会对特殊人群、特殊教育的看法

2、主题签名活动

3、借助**进行宣传等

七、 活动经费预算

车费:150伙食费:150宣传费:50其他:50

合计:400

八、 活动预期收获

团队成员能够充分了解特殊群体的问题,体验基层生活的意义。正确认识社会可以引起公众对特殊群体的关注。弘扬当代大学生的集体主义精神和社会责任感。

九、 活动要求

1组员必须充分服从组织安排,与老师合作,同心协力,注意安全,向组长请假。

2在活动中,我们要采取统一行动,树立学校的良好形象。

三。做好吃苦耐劳的准备,注意安全卫生,保管好钱、手机、数码相机等贵重物品和调查资料。

4尊重当地群众和他们的生活习惯,在调查过程中要有礼貌,事后主动表示感谢。

5、 每个队员都要进行实践心得的交流,并撰写实践的心得体会。

6活动结束后,请将最终成绩复印件交给学校。

一十、 实践活动总结

这项活动涉及特殊青少年教育等问题,有关特殊教育的社会应给予更多的关注和支持。队员们都是怀揣着一颗真挚的爱心参与了此次活动,当地学校也十分重视此次活动,希望我们能带去温暖,带去关爱,能让特殊儿童感受到希望。同时,我们也希望在社会上引起一定反响,关注特殊的年轻人,从我做起。

这次活动体现了我们作为当代大学生的关注和社会责任感。培养了我们对社会的奉献意识。

这次社会实践活动给了我一个与孩子们分享心得的平台,让我感受到前所未有的成就感和满足感。

附:特殊儿童教育调查表

1、您的性别: □男女

2您的年龄:<15岁﹥15-20﹥20-30﹥30-45﹥45及以上

三。学历:小学、初中、高中、大专、本科等

1、您对特殊教育有了解么?

□ 没有一点有全面

2、您是否接触过特殊儿童?

□ 接触过 □ 从未接触 □ 不知道

三。你认为应该允许特殊儿童进入师范学校并享受正常教育吗?

□ 应该 □ 不应该 □ 不知道

4你认为特殊儿童在教育过程中会受到歧视和不公平待遇吗?

□ 会 □ 不会 □ 不知道

5.您如何看待从事特殊教育的老师?

支持/不支持/不支道

6你愿意学习和教授特殊教育吗?

(愿意)不愿意被考虑

7你认为特殊儿童最需要什么?

关注正常视力被社会接受正常生活

□其他:

8、您今后是否会对特殊教育给予更多的关注么?

□ 会不会 □有待考虑

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