养成教育活动方案

2020-08-17 16:04:29 字数 4499 阅读 7451

3、行为引导,反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程,小学生自制力和持久性差,因此,教师在向学生讲清“是什么,为什么,怎么做”的同时,还应狠抓行为的训练过程,可以根据训练内容进行专项训练,做到整改一条,巩固一条;再训练一条,再巩固更多。通过反复把握、反复把握,才能真正实现学生错误认识到正确认识,进而从正确认识到正确行为和良好习惯的转变。

4、师生相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的,教师和家长要以身作则,凡是要求学生做到的,自己首先做到,时时处处为学生做表率。老师应该反省自己,看看自己应该保持哪些好习惯?

看自己有哪些坏习惯需要矫正?

5、注重体验,激励带动。养成教育贵在主动发展。各班要通过引导学生开展“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”、“小手牵大手,共创清洁园”等活动,引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争,从而自觉遵守规范。

与此同时,组织开展“学、比、评、查、奖”活动,树立典型,激励全体学生赶超先进

五、实施步骤:

1.调查摸底、确定目标(3月上旬)各班要搞好学生思想、行为习惯等方面的调查摸底,了解当前学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节,研究养成教育的工作重点。

2从3月中旬开始,我们进入了小学生行为习惯教育的实施阶段。

三。培养教育分为低、中、高三个年级。各班根据各班情况召开专题小组会议(3月19日),

3、 四年级时,为养成良好的阅读习惯,举办了一次竞赛(4月1日交给许老师),

五、六年级开展《养成好习惯》征文(4月1日交少队部许老师)对所有优秀作品将在红领巾园地展览。

六、考核、评比

1、学校将通过日常监督、常规评比等途径,对各班开展养成教育的情况以及取得的成效进行记载、考核。各班主任要注意材料的积累。要创造性的开展工作,对养成教育先进班级的班主任优先评为“模范班主任”,“文明礼仪”之星的评比将参考各班养成教育的成效,期末在教师评价中把学生养成教育列入对班主任的评价体系。

2、本学期末将评选出各班“文明礼仪”之星和全校“文明礼仪”之星班级。

良好习惯可分为以下几个方面:

(一)、生活好习惯

1在家里不要任性。提前告诉父母,出门前后要和父母打招呼。

2他们经常使用礼貌用语,如“你好”、“谢谢”、“请”、“对不起”和“没关系”。他们在家也讲普通话。

3、未经允许,不乱动乱翻别人的东西,进入他人房间先轻敲房门,别人同意后才可以进入。

4、待人有礼貌。见到客人,要主动打招呼,站起来让座,泡茶倒水。当客人离开时,他们应该送他们出门,说声“再见”。

5能够认识到家庭和学校都是集体,懂得个人要为集体服务,少数服从多数,有事情要和大家商量;懂得与他人合作做事,善于征求他人意见,善于向他人提出合理化建议。

6注意安全,不要玩火,不要移动家用电器,不要玩危险的游戏。

7.注意国家事务,每天听和看新闻。

8节约水电、节约粮食、勤俭节约,反对浪费。

9、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。他们削铅笔,叠好自己的被子和衣服,铺床,收拾书包,做自己的事情。

10帮家长打扫桌子,扫地,擦桌子和凳子,选菜,做力所能及的事。家里经常开窗透风。

11饭前喝水润喉。按时吃饭一日三餐。不要挑食,偏袒,零售或暴饮暴食。简朴节俭,不花钱。

12早晚刷牙,饭后漱口,饭前饭后洗手,睡前洗脚。勤剪指甲,勤洗头,勤洗澡。按时起居作息。

13未经家长同意,不看电视,不看有害书籍,按时作息,早睡早起,每天保证8小时睡眠。

14不要早来,上课前半小时离开家;放学后不要在学校里呆着,要及时回家。

15家长打**时,应立即停止自己的事情,并迅速作出反应,不得拖延。

16能在家按时独立完成作业,无需家长陪同,先完成作业后休息。

17、遇事爱问"为什么",勤于思考;相信科学,不迷信更不能参加迷信活动。

(二)、学习好习惯

18读书声音哄亮,充满感情,用普通话。

19、读书写字做到"头正、身直、足平、臂开",姿势正确,书写工整,卷面整洁,懂得学习是学生的首要任务。

20课前准备,准备好本课所需的课本、练习册和工具。

21在课堂上积极回答和提问。

22认真完成老师布置的各种作业,字迹整齐,有规律。

23课外时间多读书,读好书,交朋友;阅读时要经常做笔记,注意材料的积累,养成不写不读的好习惯。

24、爱惜学习用品,自己的学习用品分类摆放,整洁有序。

25一个知道字典是无言的老师应该养成经常查字典的好习惯。关注身边的事情,勤于思考,不懂就问,善于积累素材。

26能合理安排学习时间,积极学习。

27能早起早起,晨练身体,为一天的学习和生活提供充沛而旺盛的精力。

28、写完作业至少再从头到尾检查一遍,确认没有错误后才可收拾,严肃、虚心、认真负责。

(三)、学校好习惯

29按时到校,不迟到,不旷课,有事或生病请班主任请假。

30进入学校时,不要带零食,并根据上课的方向,自动排到一旁。

31、按时上两操,做操态度认真,姿势正确,不随便说话,站队快、齐、静,散开集合不说话。

32、上课时不随便下位、不随便推桌椅发出声响。

33、在走廊内要轻声慢步,上下楼梯要靠右边,不在楼道内大声喧哗、追来跑去。

34休息时做有益的活动。不敲桌子和凳子,不骂人,不出去,不进入花园或花园,乱写乱画或吃零食。

35、见到师长主动问好,不欺负、不侮辱小朋友,不给别人起绰号,也不叫别人的外号。

36、升国旗、奏国歌时,肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。他们具有爱国意识、民族自尊和自豪感。

37.具有女主人公意识,能够向全班提出合理的意见或建议,并自觉服从每个人的意见。

38、放学时,站队离校,站队和行进都有要整齐有序,不说话不打闹,出校后,根据回家方向列队而行,骑自行车的同学出校门到指定地点方能上车。

39乘坐班车的学生上下车要遵守规定。他们不应该拥挤。他们不应该在公共汽车上打架或说话。

40在学校里与老师和同学交流时说普通话。

41、做事有恒心,有耐性。成功后不骄傲,失败后不自卑。

(四)、社会好习惯

42借来的东西要及时归还,损坏的要赔偿;拾到东西要归还失主或交公,尊重别人的劳动成果。

43、团结他人,心地善良,遇事多为别人着想,不损人利己,做到"心中有他人"。

44不要嘲笑别人的生理缺陷,同情和帮助穷人和残疾人,

45会见外宾时,彬宾有礼,热情大方,不卑不亢,不随大流。

46、谦虚、诚实、待人诚恳,与人交往重信用,答应别人的事要尽力做到,说做一致,不说谎话、不骗人,有错就改。

47不随地吐痰、乱丢垃圾、捡垃圾,自觉维护环境卫生,

48遇到坏人坏事,要主动及时向家长或老师汇报,敢于、善于与坏人、坏人作斗争。

49爱护公共财物,不要乱动,不要乱涂乱画。

50遵守公共秩序,不喧哗,不骂人,不打扰他人。

51关心、尊重他人,主动为老弱病残人员让座,不私自收信、拆信,

52遵守交通规则,靠右行走,不违章骑自行车;请勿在道路、铁路、交叉口等危险场所玩耍。

53遵守学校规章制度和国家法律法规,不违反法律法规。

54热爱劳动,尽可能参与社会生活,自觉为公众服务。

55关注周围环境的变化,对环境和自然进行一些小的调查研究,对环境保护提出合理的意见或建议。

56、自觉维持环境卫生。

57有意识地使用“请,谢谢,对不起”等礼貌用语。

58抬头挺胸,步伐有力,精神面貌良好。

小学生行为规范三字经

规范常规

新规定、新规范,小学生请记住:爱祖国,爱人民;升国旗,要肃立;

学法规,守校纪;爱科学,勤好问;乐**,重实践;学知识,学做人;

爱生命,讲安全;做事要有责任心:做自己的事,自己动手;做值日,要负责;

生活上,要俭朴;不攀比,要记住;用水电,要节约;敬父母,尊师长;

爱集体,关心人;守诚信,不说谎;勤锻炼,身体棒;爱公物,不乱涂;

游戏房,不能去;知错改,好孩子。

课堂常规

铃声响,进教室;上课时,坐端正;师生讲,倾心听;先思考,后发言;

发言时,有新意;朗读时,有感情;做作业,要质量;有错题,要订正;

学功课,要刻苦;长大当好**人!

卫生常规

早上到的时候,请记住:先打开窗户,然后擦桌子;书包内,放整齐;抽屉里,不零乱;

课桌椅,排整齐;喝水杯,洗干净;不乱吐,不乱扔;搞卫生,别忘记:

先洒水,再扫地;人离开,关电器;大家做个有心人。

路队常规

集队时,静齐快;行进时,不讲话;踏步走,有精神;做操时,听口令;

开会时,专心听;放学时,要排队;出校门,不拥挤;跟老师,说再见;

按时回家别忘记!!!

下课常规

下节课,准备好;出教室,不拥挤;上厕所,要洗手;请记住,三个走:

教室里,轻轻走;走廊上,慢步走;上下楼,靠右走;不追打,讲文明;

大家都是好朋友。

礼仪常规

见老师,行个礼;见同学,问个好;遇客人,不围观;敬个礼,问声好;

课间时,讲文明;不奔跑,不高叫;借东西,说谢谢;不小心,对不起;

没关系,气量大;明是非,讲道理;争做文明小公民。

作业常规

老师讲,记清楚;做作业,要认真;看清题,别做错;书写时,要工整;

做完后,要检查;今日事,今日毕;人人争做好学生!!!

养成教育活动方案

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关心父母和其他老人的健康。当父母生病时,要问候他们,带水和药,主动承担力所能及的家务 有客人来访,接待热情 周到,要使用 欢迎光临 再见 下次再来 等礼貌用语 进校见到老师,主动问好,放学见到老师说 再见 ,与师长并行时让师长先行 上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊 报告 学生要互相...