行为习惯养成教育活动方案

2020-10-31 05:28:44 字数 788 阅读 6427

学生良好行为习惯的养成,单靠学校教育是远远不够的,因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所,对小学生健康成长起着重要作用。毕竟孩子的自控能力还是很差的,没有家长的监督,培养好习惯是一句空话。因此,要主动与家庭密切配合,促进学生良好行为习惯的养成。

要通过家访、书信、**、家长会等方式与家长取得联系,引导家庭教育,改善家庭教育中的一些消极做法。为了进一步加强学校与家庭的关系,增进相互了解,形成家庭学校教育的合力。

三、多维评价,共同促进

评价是促进学生良好行为习惯形成的重要手段。及时对小学生的行为习惯进行评价,是我们做好养成教育工作的有效途径,它能促进学生产生强烈的荣誉感,从而促进学生自我控制能力的增强,提高学生的自觉性和意志力,做到知行统一。我们在评价中注重树立典型,以奖励为主,平时经常在生活中细心观察学生的表现,对出现的好人好事及时进行表扬,并要求全体同学向这位同学学习,使学生学有榜样,起到了带动整体的作用。

还每周一次评选“行为小标兵”,让他们起到榜样的作用。同时,对有不良行为的要及时教育。

1、教师要对以上行为习惯养成教育情况进行经常性检查、监督,发现问题及时反馈、及时改进,努力培养学生良好的行为习惯。

2、纳入学生量化。在对学生进行了常规宣传教育之后,我们制定了“自评—生评—师评—家长评”的评价制度,利用此评价制度每月对学生进行常规检查,评出当月遵守常规做得好的学生,在德育里加一分。每月进行综合评价,评出当月的“学习之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”等,在小组评价展示表中贴一朵小红花。

总之,我们的目的是营造良好的学习氛围,培养良好的校风、班风,班与班之间、学生与学生之间开展学习竞赛活动,力争使我们的教育教学质量再上一个新台阶。

行为习惯养成教育活动记录

促进学生良好道德和行为习惯的活动记录 这个活动的名字是把良好的习惯和道德发展到最后 活动旨在促进良好学风和校风的形成 活动时间 2016年9月 二 五班 活动过程纪要 一 以培养学生良好的生活 学习 文明行为习惯为出发点,以培养学生在学习 生活 卫生 心理健康等方面的自主 自律 自觉意识为目标。以有...

行为习惯养成教育活动总结

2 学生文明行为考评制度 每月都要对学生行为进行考核,作好记录,与 文明班级 评比相结合,使学生的行为表现处于集体的 监督下,使学生能较自觉地遵守规范。 第三 取得的成效与努力方向。 在每个学员的共同努力与配合下,每个人都能按照培训目标完成培训,并取得了一定的效果。无论是老师,都能在思想上形成共识,...

小学生行为习惯养成教育有感

晋城市中原街小学张武斌 养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯,培养学生的良好品质。尤其是对小学生,特别是中 低年级学生来说,养成教育尤为重要。如果我们做好学生的培养和教育,学生的成绩自然会在老师汗水的滋润下逐步提高。我们为什么这么说? 因为小学生正...