小班数学活动教案:小青蛙捉害虫教案

2020-11-28 20:29:42 字数 1142 阅读 8893

小班数学活动课程计划:青蛙捉害虫

小班数学活动小青蛙捕虫害教学案例主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等,了解小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友,可以始终如一到4,可以说总数适合幼儿园老师参加小班数学活动课。来看看小青蛙捕捉害虫。设计计划

游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》,还明确指出“基于游戏的活动”通过各种活动促进儿童发展。小班的孩子们活泼可爱。

他们像奔跑和跳跃。他们也喜欢积极参与一些情景游戏,以达到快乐的目的。这项活动创造了“小青蛙捕捉害虫”的情况,扮演小青蛙的角色,激发孩子的兴趣,吸引孩子们积极参与活动,通过学习青蛙捕捉1至4种害虫来学习儿童的跳跃能力。

活动目标

认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。

2手可以一致的地方有1到4个,总数可以说。

3.培养视觉和判断能力。

4引导孩子主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.培养孩子的逻辑思维能力。

活动准备

1.小青蛙**,小虫**。

2儿童学习资源5第9页和操作卡,教师教学资源。

活动程序

(a)开始部分

1场比赛:小蝌蚪青蛙

2.老师和小孩做模仿运动:听《小蝌蚪找妈妈》**,轻声唱歌。

“小长大,先长出两条后腿,然后长出两条前腿,跳起来,细尾不见了,是谁?”

(2)基本部分

1.展示青蛙的**,引导孩子观察青蛙的特征:“头上有一双大眼睛,宽口,四条腿,穿着绿色衣服,露出白肚子”!

老师问孩子:青蛙不仅会唱歌,还会跳,而且有一种特殊的技能。你知道这是什么吗?青蛙是农民捕捉田地和害虫的好帮手。青蛙是好昆虫。人人都能保护青蛙。)

老师展示了四张青蛙的**,并要求孩子们观察这些小青蛙之间的差异并告诉他们明显的区别(每只青蛙的数量不同)。

4.让孩子根据青蛙的数量取出相应数量的“小害虫”,并将它们粘在小青蛙的嘴上。

5引导孩子们互相观察和讨论他们的工作,数一数,看看他们是否正确地完成了工作。

6让孩子帮大象圈一圈,检查1点到4点。

(3)结束部分

1.游戏:'小青蛙捕捉害虫'

孩子们学会跳青蛙。儿歌:我是一只小青蛙,捕捉昆虫。双臂伸展,双腿舔。转腰转,仔细观察,找到虫子,跳起来吃。

“一跳,两跳,跳高,抓住一个大坏蛋,你抓到了什么?”

孩子们可以自由回答“苍蝇、蚊子”

大班数学活动教案《小青蛙捉害虫》

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