国际学院学年度团日活动总结

2020-12-07 15:41:30 字数 3795 阅读 1343

2010-2011年学院国际联赛活动总结

一、 前言

国际学院组织部带领各班在11月中旬至12月初陆续在各个班级内开展了以“增强班级凝聚力,构建和谐团支部”为主题的团日活动,各个班级通过团日活动这个特殊载体,并在各班班长和团支书的带领和精心策划下,利用多种多样的活动形式,增强了班级内成员的凝聚力和班级成员对本班的认同感,也是团员对团支部也有了一个更加深入和充分的认识和了解,基本达成了本次团日活动的目标。在共青团的组织下,团员们更加团结,激发了团员们的进取精神,成功地实现了团日活动的目的。

二、 工作概述

(注:由于七个班都开展了团日活动,而且都比较成功,所以我们将对大会的1班、2班、3班做一个概述。)

国会一班:

1.;团支书说开场白.

2知识竞赛与共青团工作

宣传委员会成员提问,学生们积极回答。有奖品。之后,宣传委员会的成员向我们介绍了共青团的历史和发展。大约25分钟

3.:进行游戏.

游戏1:说明;事先弄好26张大小相同的小纸片,在一张纸上写a,第二张纸上写b,第三张纸写c,依此类推,分别在26张纸上写26个字母,将其团成团,放在一个容器中,随意找一个人任抽一个纸团,打开看其上面的字母,让同学中名字的第一个字母是抽出的这个字母的同学出来,如果出来的同学有三位及以上,则让他们其中一位想一个成语或俗语,告诉第二个人,第二人通过手势来形容,第三位同学通过前一位名同学的手势来猜这个成语或俗语,如果只有三个人,则最后一位同学将成语说出来,如果说对,则给这三个人相应的奖励,说错则受罚,其余的同学想受罚的措施,其余同学让他们做什么他们就做什么;如果是三个人以上,则第三个人用手势描述给第四个人,依次进行下去,直到最后一个人将猜出的成语或俗语说出来,说对或说错的奖罚同上;如果只有两个人,则他们商量一下从其余同学中抽出一人来为他们出成语或俗语,其余步骤同上;如果只有一个人,则让同学中名字的姓的第一个字母是抽出字母前后两边的字母的同学出来,进行上述活动;如果抽出的字母不是同学中名字的姓的第一个字母对应的,即没人,则让同学中姓的第一个字母是抽出字母左右两边字母的同学出来进行游戏.该游戏进行四~五次,共约30分钟.

游戏2;全班同学围成一圈,让其中一位同学站在中间,这位同学在手机上输入一个数,并给出这个数的大范围,然后从任意一个同学开始猜这个数,如果猜对,则需站在中间,选择‘说实话’或‘大冒险’,选‘说实话’则接受同学们的提问,如实回答,选‘大冒险’则按同学们提出的要求做动作;如果没猜对,则站在中间的同学根据这位同学说的数重新划定范围,下位同学接着猜,之后同上.该游戏进行三~四次,共约30分种.

4.拔河比赛.

全班平均分成两组,进行比赛,一场结束后,再重新打乱顺序分成两组,再进行比赛,每次比赛胜利的一方都会得到相应礼品.此比赛进行两~三次,共约25分钟.

国会二班:

1.全体成员在文艺委员聂伟华的带领下合唱团歌《光荣啊,中国共青团.》,增强各成员与团组织的感情。

2.首先做一个《看看谁最笨》的小游戏,将全体成员分为三组,每组11人,在接下来的所有环节中每个人都将和自己的组员并肩作战,每队确定队长一名,并给自己的团队起一个好听的名字。

3.举行第一个大游戏《大奖等你拿》,这个游戏共四轮,每轮各组都要选派2名队员参赛,规则如下:

首先主持人会给出一张卡片让大家看,卡片上有一个词,但是参赛的六名选手不知道这个词,如给出《茉莉花》。

主持人会让选手轮流唱一句歌,歌曲中须含花,不得重复歌曲。

当某位同学歌曲中唱到茉莉花时,将获得我们的“大奖”,其他选手获得一份小礼品。

获得“大奖”的同学拿到我们提供的一张小纸片,不管内容是什么,都要大声读给大家听,当然,纸片上都是恶搞的话了。

如此进行五轮比赛,要让每个同学都参与进来。

4在有奖问答环节,由学习委员会委员王涵超提问。每个小组的所有成员都可以回答,但他们应该先举手。

题目大部分是关于共青团的小知识,但偶尔会有一些脑筋急转弯,答对者给自己所在组加一分,答错不扣分,但每题每个队只有三次答题机会。

在所有问题和答案之后,得分最高的小组将获得奖励。

5.举行第二个大游戏《演技大比拼》。本游戏共有四轮,每队选出一名队员参加每轮比赛。规则如下:

来自每一队的三位选手将合力为大家奉献一段即兴表演,情景由主持人给出,如“故事发生在一家餐馆,三个多年不见的大学同学在这里相遇了”等等。

演员要尽量使剧情合理又搞笑,但不能太庸俗,不得对他人进行人身攻击,时间控制在3~5分钟。

四轮比赛结束后,将选出最佳剧目、最佳演员和最搞笑演员,并给予相应的物质奖励。

6进行最后一个环节《友情大互动》。大学快三个月了,大部分同学都认识了,有的还成了好朋友。但也许还有少数人你并没有认识,甚至没怎么说过话。

在这一环节中,大家首先有5~10分钟的时间进行私人互动,抓紧时间,把握机会,主动走向他(她),伸出你的手,开始一段纯真的友谊。

私人会议结束后,所有成员围成一圈坐下来谈论他们的内心感受,并进行一些交流。

活动结束时,团支部书记作了总结讲话,并予以解散。

国会三班:

1、 主题班会:

1) 以宿舍为单位,每个宿舍都准备了一个在班会上表演的节目,形式不限,内容多样。

2) 促进学生之间的沟通和理解。将以游戏形式进行交流。如真心话大冒险,打绳结等。

3) 采访部分参与游戏的同学,让我们明白,正是因为团结,才有很多事情可以完成。

2、 聚餐:

吃饭,交流。增进感情。

三、 工作感悟

随着各个班级的团日活动的开展,国际学院组织部也派代表观摩了各个班级的团日活动,代表们再回去后相互间进行了交流,并从中得出了一些心得体会:

1. 以班级为单位开展团日活动,是对组建不久的班委的一次重大考验,一些班级在举办团日活动的时候,班委出现了多次协调不足的状况,活动间出现冷场的情况。

2. 做为一个优秀的班集体,还应该注意细节方面,例如卫生状况,许多班级在开展完团日活动之后,没有对活动场地进行清洁和整理。还有对于这次活动经费的问题估计不足,导致没有足够的经费去开展活动。

3. 一些班级的策划书写的还不够全面完整,没有对突发事件做出预备方案,活动预算与实际支出有较大差距,有些班级的策划书可操作性比较低,既不科学也不合理,不符合实际。而一些班级在对待策划这件事上并不十分积极,在此提出警示。

4. 有些班级选择了室外作为活动场地,但在进行活动时场面混乱,没有纪律,没有廷议周全的安排,并且一些班级成员对本班活动持消极态度。

5. 各个班级的主持人的主持水平参差不齐,并且有些班级开展的团日活动与策划书上的内容完全不符,这导致团日活动开展的并不是特别顺利。

6. 班级内对团日活动的宣传工作的力度做的还不够,有相当数量的同学不清楚团日活动开展的时间和地点,以及这次的团日活动的目的是什么。

7. 在这次团日活动中,充分展示了国际学院大一新生的风采,涌现出了一大批多才多艺的学生,这些学生完全可以在以后的大型活动中代表国际学院!

8. 在团日活动进行时,各个班级开展的方式多种多样,创意新颖,活动上总体合理有序,充分展现了团日活动的主题和“团”这个概念。

四、 提出意见

针对上述问题,国际学院组织部经过讨论,提出如下建议:

1. 各个班级的班委需从这次团日活动活动中得出经验教训,并相互交流沟通,增加相互间的契合度,使班委日后能沟通顺畅。

2. 班级在以后任何活动中,必须注意细节方面,做到考虑周全完善,不能出现问题是才去想办法解决。

3. 一份完整而又全面的策划书有助于活动的顺利开展,在活动进行前,一份详尽的策划书是必须也是必要的,因为它能给活动的进行提供指导,并且策划书应该写得更加合理和科学,具有可操作性,并且要认真对待。

4. 在活动开展时,保持活动的有序进行和活动场面的安静,在活动期间使手机处于静音状态,不要玩游戏机或听***,集中注意力在活动中!

5. 在活动开展时,主持人应按照策划书的流程来主持活动,可以按当时情况适当增加或缩减,时团日活动更加顺畅!

6. 在活动开展前,进行强有力的活动宣传工作,增强参与者对活动的认知度和了解程度,这样可以让参与者更好的参与活动。

组织部10年12月

学年度教研活动总结

双龙营廖俊 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。提高教育教学质量,关键是要开展教研活动,努力提高教师的驾驭能力。 双龙营镇各校全体教师全面贯彻党的教育方针 全面推行素质教育 全面提高教育教学质量而积极参与教学研究活动,提高教师的综合素质而认真组织开展教研活动,努力提高自己的业务能力。学...

学年度活动记录

组授课教师 顾学川第一周 2014 2015学年活动记录 组授课教师 顾学川第二周 2014 2015学年活动记录 组授课教师 顾学川第三周 2014 2015学年活动记录 组授课教师 顾学川第四周 2014 2015学年活动记录 组授课教师 顾学川第五周 2014 2015学年活动记录 组授课教师...

学年度校本研修活动总结

通化东宝中学 2015 2016学年 在县教育局和县教师进修学校的正确指导下,本年度我校校本研修活动广泛深入的开展,全体教师立足自己的教学工作岗位,针对自己工作中的薄弱环节确立研修主题并反复探索实践,取得了较好的效果。现作总结如下 1 建立科研机构,完善科研培训体系。 1领导重视并加强校本研修管理。...