劳动技术兴趣小组活动总结

2020-12-07 16:09:00 字数 865 阅读 9482

经过一个学期的劳动教学,

1、 二年级和三年级的学生也能掌握一些基本的劳动技能。现将本学期劳动教学总结如下:

1、 在本学期的劳动教学中,可以组织学生积极开展劳动活动,积累学生的劳动兴趣,培养积极的劳动情感。小学生初次参加劳动实践时,对劳动的兴趣是暂时的,容易受到偶然因素的影响。他们更感兴趣的是整个劳动活动,而不是劳动的具体内容。

因此在组织本班进行劳动实践时,我的教育具有集体活动的色彩,将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、稳定学生的劳动兴趣,不断提高学生的劳动自觉性。但由于工作条件和内容的不同,集体活动的形式也应有所不同。同时,在劳动过程中,让不同的学生承担不同的劳动角色,并经常进行交流,使学生对劳动始终充满期待。

2、 让学生在实践中发展自己。劳动课是一门实践性很强的综合性学科。本学期我让本班学生积极的投入实践劳动,将他们所有有限的知识转化为能力,他们也十分的乐于运用与相互教导,从而培养学生的主动、乐观、创新的意识。

这对他们掌握劳动技能、提高自理能力、养成工作习惯有很大帮助。

3、 在劳动教学中,大多数学生懂得自省,乐于助人。在自己做完了本部分的劳动任务后,学生都知道要先把自己的劳动任务检查一下,看能否通过自己的检查,如果通过了,他们就会对我说,让我去评分。在获得优异成绩后,他们将互相帮助,直到任务完成,学校将对其进行检查。

4、 在热烈的工作氛围中,大多数学生都能自觉参与其中,但也有学生会钻一些漏洞,不愿参与。为此,我们制定了劳动评价制度:积极劳动的,给予红旗奖励;对不愿参加劳动的,没收红旗,并与当班学生一起补休值日。

在系统的应用下,全班同学的积极性更高。

总结一学期的工作,我坚信,只要劳技教师意识到学生具有创造潜能,不断激发学生的创造欲望,坚持“教、学、做合一”,积极创造条件,劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花,而且常开不败。

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