一年级写字活动课教案

2020-12-07 17:51:18 字数 5727 阅读 7248

汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师许艳华

第一课铅笔写字姿势和执笔方法

教学目的:

知识与技能:

1掌握铅笔的书写字势和书写方法。

2能以正确的写作姿势和写作方法练习写作。

过程与方法:

培养学生良好的写作习惯,专心写作。

情感态度价值观:

在写作过程中培养学生细心观察的品质,渗透美育。

教学准备:教学挂图

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入新课

1请欣赏一些硬笔书法作品,激发他们学习书法的兴趣。

2.说说自己的感受。

老师:读了以个好词后,令人赏心悦目。但要想写得好,就必须掌握正确的写作姿势和写作方法。

我们将学习第一课,铅笔的书写字势和书写方法

汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师许艳华

4黑板写作主题,第1课,铅笔书写字势和写作方法

二、写字姿势

1.出示正确的写字姿势图。

请学生说说图中的学生是怎样坐的?

结论:正确的书写字势要求:头部挺直,身体挺直,手臂张开,双脚平放。

2全班练习正确的坐姿,老师对不良坐姿进行检查和纠正。

三、执笔方法

1.老师讲解执笔方法

2老师示范,学生学习写字,同一张**互相检查是否正确。

4、 用正确的写作姿势和写作方法练习写作。

学生练习写“

三、九、中、元”

教师巡视,重点指导写作姿势和写作方法

五、课间活动

手指运动,手腕运动,促进手指和谐操作。

6、 学生用正确的写作姿势和写作方法练习写作。

七、小结

同学们,经过这节课的学习,我们懂得了只有正确的写作姿势和写作方法,才能做到正确整洁,

有了速度,我希望学生能多写多练,养成良好的写作习惯。

汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师许艳华

第二课横和竖的写法

教学目的:

知识与技能:

让学生掌握开始和结竖这两种基本书写方法的水平和垂直笔画。

过程与方法:

写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等,注意生字中横、竖的写法

情感态度价值观:

继续养成良好的握笔姿势和坐姿。

教学准备:有田字格的小黑板

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入新课

1今天,老师请了两位客人来看看谁能认出他们来?

2.师范写:—、

3.学生评议,起笔、收笔的轻重。

4.思考:横、竖的书写有什么特点。

5.揭题,板书课题

二、指导书写“—”。

(1) 1。教师写作,学生观察结构,并找出如何写出重笔画。

2.指名写,评议指出临帖要领,横的行笔方向稍向上行。

3.全班练习写三个“—”

(二)指导书写长横、短横。

注意:长横起笔、收笔较重。 短横起笔较轻 。

许艳华,汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师

1.指名板演:评议

2.全班练习长横、短横各写三个。

三、指导书写带有横的字。

1.指名读:

一、二、三。

2.引导观察占格。

3.生仿例写字,同桌评议。

四、指导书写“一”。

1教师写作,学生观察结构,并找出如何写出重笔画。

2.指名写,评议指出临帖要领,竖的行笔方向稍向下。

3.全班练习写三个“一”

(二)指导书写垂露竖、悬针竖。

注意:垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。

1.指名板演:评议

2全班练习垂直**,吊针竖写三个。

五、指导书写带有竖的字。

1.指名读:

十、土、士、干、上、王、工、止、正。

2.引导观察占格。

3.生仿例写字,同桌评议。

六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。

七、小结

汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师许艳华

第三课撇的写法

教学目的:

知识与技能:

1使学生掌握这一基本笔画的写作方法,包括开始、写作和接受。

2.写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等,注意生字中撇的写法。

过程与方法:

培养学生细心观察的品质,规范写作习惯,先读后抄,再评产品

情感态度价值观:

继续养成良好的握笔姿势和坐姿。

教学准备:有田字格的小黑板

教学过程:

一、导入新课

1上节课,我们遇到了两个画笔的朋友。今天我们将遇到另一个。

2.出示“”,同学认读。

3.师范写“”,请同学评议。

4.揭示课题,板书课题

2、 指导斜、平、竖、弧撇的书写。

1教师指导学生观察斜角、平直、垂直和弧撇的区别。

注意:行笔方法不同。

2.指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇,指导学生结合习字要点进行评议。

3.全班练写,老师巡视辅导。

三、指导书写带有撇的字

许艳华,汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师

1.指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、”。

2.引导观察“千、开、左、天”四个字中撇的写法。

3.指导在田字格中书写一个,与例字比较,同桌评议。

4.总结:行笔方法不同,形成各种撇。

5.全体学生练习写这些字

四、练习行款

抄写一段话。

五、小结

六、布置作业

从生词列表中找出五个带撇号的单词。

第四课捺的写法

教学目的:

知识与技能:

1掌握这一基本笔画的书写方法,包括开始、书写和结束。

2.写好带有这种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等,注意生字中捺的写法

过程与方法:

培养学生观察和分析汉字结构的能力。

情感态度价值观:

渗透审美教育。

汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师许艳华

教学准备:有田字格的小黑板

教学过程:

一、导入新课

1.检查坐姿,“足平、身直、肩开、头正”。

2.请同学说说

二、三课学习的是什么笔画。

3.师:今天我们学习写捺。

二、指导书写斜捺、平捺

1.观察斜捺、平捺的不同。

注意:斜捺,起、收笔要轻,行笔由轻到重,出捺脚由重到轻。平捺,起笔稍按,右下行笔由轻到重。

2.请同学在田字格中写,结合习字要点,学生展开评议。

三。学生在书写本上写字,老师检查纠正不正确的坐姿和握笔姿势。

三、指导书写带有捺的字

1.认读以下生字“

八、入、人、木、禾、本、全、

2.书空,思考这些字中的捺的写法有何异同。

三。仔细阅读帖子,自己分析字体结构。

4.请学生上台书写“

八、全、之”,学生评议。

5.学生练习,老师继续巡视。

四、行款练习

抄写一段话。

五、小结

1.展示学生作品

2.请书写佳的同学演板。

3.请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。

汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师许艳华

六、作业

1.准备一幅习字作品。

2从生词表中找出五个有“词”的字。

第五课点和提的写法

教学目的:

知识与技能:

让学生掌握两种基本的笔画书写方法,包括起始和书写。

过程与方法:

写好带有这两种基本笔画的字“点”、“注”、“虫”等,注意生字中点和提的写法.

情感态度价值观:

培养学生细心观察的品质,规范写作习惯,先读后抄,再评产品。

教学准备:有田字格的小黑板

教学过程:

一、导入新课

1今天,老师请了两位客人来看看谁能认出他们来?

2.师范写:、、

三。学生评价,起、写、收的重要性。

4思考:黛安娜和提的写作特点是什么。

5开题、板书:“点题提”的写作方法

许艳华,汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师

二、指导书写“、”。

(1) 1。教师写作,学生观察结构,思考如何写作。

2.指名写,评议指出临帖要领,点的起笔要轻,行笔边行边按。

3.全班练习写三个“、”

(二)指导书写左点、右点、长点。

1.指名板演,评议

2.全班练习左点、右点、长点各写三个。

三、指导书写带有点的字。

1.指名读:点、火、不、

六、尖、兴。

2.引导观察点的写法。

3.生仿例写字,同桌评议。

四、指导书写提。

1教师写作,学生观察结构,思考如何写作。

2.指名写,评议指出临帖要领,提的起笔要按,行笔边行边提。

3.全班练习写三个提

(二)指导书写斜提、平提。

1.指名板演,评议

2.全班练习斜提、平提各写三个。

五、指导书写带有的斜提、平提的字。

1.指名读:注、、牧、虫

2.引导观察提的写法。

3.生仿例写字,同桌评议。

六、行款练习

学生抄写一段话。

汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师许艳华

七、小结

第六课横撇、横钩的写法

教学目标:

知识与技能:

掌握横撇、横钩的写法。

过程与方法:

正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

情感态度价值观:

渗透审美教育。

教学过程:

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范:

横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。

横钩:横拉长而平,钩是在水平尾翼停止后才画的,钩画短而斜。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字:友条你定

2请仔细观察。写这些汉字要注意什么?

友:横短撇长,“又”捺向外伸展。

汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师许艳华

横条:画的上半部分很长,左右伸展,下半部分靠近上半部分。

你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。

三。学生练习写作,老师巡回指导,强调写作姿势。

4、描一描,写一写

岁亮5、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

第七课竖折、竖提的写法

教学目标:

知识与技能:

掌握竖折、竖提的写法

过程与方法:

正确、正常地书写竖折、竖举笔画的汉字。

情感态度价值观:

渗透审美教育。

教学过程:

1、 复习略读和交叉勾选的写作方法,激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

1、师边讲解边示范:

汉川市马口镇敖家小学一年级电子备课老师许艳华

竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。

竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字:忙忘跟以

2请仔细观察。写这些汉字要注意什么?

忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

忘了:这个形状上窄下宽,上下两部分靠得很近。

跟:足字旁稍短,偏上,右边部分竖提的竖画长而正、直。

一年级写字活动课教案

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