综合教研组第十一周教研活动报道

2020-12-07 17:52:24 字数 1269 阅读 3569

2012年11月16日上午第二节,综合组和部分艺术组老师一起来到四(3)班教室,认真聆听由科学老师沈小丽执教的四年级科学《不同的声音》一课,作为一名年轻的科学老师,沈老师能对教材进行深入的研读和分析,做到对教材心中有数,灵活运用,能结合新课程理念,引领学生进行有效**。本课的教学特点如下:

一、科学概念讲解清晰。

要让学生正确地理解和区别“音量的大小”和“音调的高低”这两个科学概念,对于四年级的学生来说还是有一定难度的,因此对于年轻的科学教师也具有一定的挑战性,在教学中,教师能通过引导启发、分析比较,板书引领,使得概念讲解清晰。

二、材料准备具有特色。

为了让学生**“声音的强弱与什么因素有关?”和“音量的高低与什么因素有关?”这两个问题,教师精心选择和准备有特色的材料,如长短不一的乐器,松紧不一的牛皮筋、粗细不同的铝管等材料,让学生根据材料的特点去探知、去发现科学现象。

三、活动探知科学概念。

通过前面几课的学生,学生已经知道声音是由物体的振动产生的,但对于产生各种不同声音的原理学生就不得而知。为了引领学生**有关声音的强弱和音调的高低的影响因素,在教学中教师设计了一系列的**活动让学生**,在**的过程中探知科学概念,使学生对声音有一个完整的认识,引导学生感受身边存在着的各种不同的声音,并试着解释不同声音背后的秘密。

四、动手动脑培养品质。

科学的教学体现的是“教学生学科学、教学生做科学、教学生研究科学的方法”,培养学生的实践能力和创新能力。在“设计实验”这一环节,教师能引导学生思考实验的方法、注意事项等,做到“做前先思考”,培养学生的思维品质,想的时间要比做的时间多,“三思而后行”,使学生能在“玩中学、在做中研、在研中悟”。

绘声绘色论美术——

综合教研组活动报道

美术教育在小学教育领域中的重要地位是毋庸置疑的,对于小学生来讲,它不仅能提高幼儿的审美水平、训练形象思维、促进感知能力,还能陶冶性情、培养良好的情绪情感等等,因此,提高我校教师美术教育综合素质,具有重要的意义。

因此, 2013年3月6日8点10分在综合组办公室召开了本学期第二次教研会议中,我们首先对本学期美术学科工作方向、思路以及人员的分工上进行了研讨确定。其次,美术组的老师们针对学生美术教学活动如何实施开展、绘画作品评价方式与评价时间、绘画作品档案袋的整理制作等一系列实际问题,具体进行了交流**。最后,为了下一次教研活动的开展能更富实效性,我们进行了组内近3周相关任务的准备,相信在美术教育技能技巧资料的搜集以及档案袋的整理等一系列准备活动中,老师们在专业上能够得到进一步的提升。

在本次教研活动中,老师各抒己见,交流经验,富有成效地让组内各成员在美术教育教学上得到提升,更加明确了美术教学的研究方向,期待着下一次的研讨活动的顺利开展。

第十一周活动方案

第十一周活动方案 2016年11月1日 中班综合活动 采访朋友 活动目标 1 有积极与人沟通的意识,愿意结识更多的朋友,并尝试通过面谈的方式认识朋友。 2有礼貌地提问,并用清晰的语言表达你的想法。 三。喜欢交朋友,体验与朋友交流的乐趣。 活动准备 1 事先完成《幼儿画册》中 我的好朋友 调查表 第3...

第十一周活动安排

第十一周体育活动计划 户外活动 内容 1 三人套圈 2 机器人 3 大型玩具 4 练习跳绳 5 揪尾巴 6 好玩的球 目标 1。锻炼孩子的手足协调能力,体验合作游戏的乐趣。 2 让幼儿练习快走 跨步走和快跑。 3 幼儿能愉快的参与体育活动。 4锻炼儿童前庭器官,提高儿童平衡能力。 5 幼儿巩固跳绳动...

教研组活动报道

架起知识与快乐的桥梁》综合教研活动 9月24日下午,民小综合组如期进行了题为《架起知识与快乐的桥梁》教研活动,综合组包含了 体育 美术 科学 研学和计算机等多门学科,在教研会上,各学科老师都谈了在本学科中如何调动学生的兴趣,让快乐与知识相伴走近学生,融入到学生心理 字里行间中都能感受到学生对综合学科...