高年级组语文硬笔书法比赛活动

2020-12-07 17:59:00 字数 1359 阅读 2174

大木小学硬笔书法比赛方案

一、比赛目的

写好楷书不仅有利于学习,还能锻炼意志,培养毅力和正确的学习态度。为了丰富我校学生校园文化生活,让学生进一步了解写字的重要性,检测学生一个月以来写字育人课题实验的效果,激发学生写字的兴趣,养成练字的习惯,提高审美和欣赏的能力,营造书香校园,配合学校开展好特色活动,特举行本次硬笔书法比赛。

二、主题和要求

本次活动的主题是“认认真真写字,踏踏实实做人”。

要求:1.规范写字教学,强化写字意识。养成良好的写作习惯和正确的写作姿势。掌握执笔、运笔方法。面向全体学生,做到“人人抓,抓人人”。

2.全员参与,整体推进。 以语文课教学为重点,抓好小学阶段写字教学的全过程,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到写字正确、端正、整洁。

三、比赛对象

比赛对象是我校四至六年级的全体学生。

四、比赛要求

四至六年级学生用钢笔书写。

五、比赛时间

2014年11月28日下午第一节课

6、比赛写字的内容

各年级统一书写课文内容。

七、评比标准

总体要求:纸面整洁、规范、正确,结构紧凑,布局合理,字体正确。参赛者必须保持纸卷清洁,尽量不要涂改。书写规范、正确、工整美观,字迹大小对称,整体效果良好。

8、表彰奖励

各年级按参赛人数的前1/2为一等奖,发放纪念品及奖状。优秀

作品陈列在学校橱窗和教室里。

2014年11月24日

小学硬笔书法比赛总结

散微为配合学校开展书写规范汉字的活动,同时也为了检验学生练字的效果,我校2014年11月28日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在,纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,进一步培养、激发了同学们练字的兴趣,使同学们养成良好的书写习惯。结果,我们欣喜地看到,开展练字活动以来,同学们的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。

从比赛的反馈来看,今后要对学生进行具体的指导。

一、收获

1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

三。整个作品布局合理美观。写作内容与语文课堂教学内容紧密结合。为了加深学生对课本中新词的认识,减轻教学负担,我们也可以选择背诵古诗来抄写古诗。

二、不足之处

1.写作方法和写作姿势不正确,尤其是靠近桌面时,教师应及时提醒以纠正。

2从初步情况看,总体情况并不理想。尤其是笔画的衔接不够严密,各部位的位置不合理。

3、今后练字前,老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。

4、在章法上,老师还要多做指导。

5从现在起,全校要求每天练习写一篇文章。

高年级组书法活动计划

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语文组高年级书法比赛活动方案

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