规范教研活动丰富教研成果培养教研新骨干

2020-12-07 17:59:00 字数 539 阅读 7977

公开课—新教师成长的平台

这学期,我们加入了6名来自天水师范大学的新实习生。为全面提高新教师的教育教学水平,了解新教师的教学能力,我校安排了为期两周的公开课和研讨会。新教师以公开课为平台,向有经验的教师师展才华。

据教务处的安排,各新科任教师根据各自所带科目在早自习或午自习安排听课。具体安排由教研组长安排,课后安排上课和评课。

公开课分别在自己所在班进行,新教师在课前对教学内容进行了细致的研究和分析,教学过程紧凑,气氛热烈而活跃,教学成果显著,其他各科任教师认真做好听课记录,并对每位新教师的课堂效果进行量化评分。

公开课结束后,教务处组织教研组分别开展教学讨论和课堂评价活动。评课前首先进行说课,新教师分别对自己本课的教学目标、学习重难点,教后反思进行了汇报,教务主任和各科任教师对新教师有效做法给予了充分的肯定,并提出了存在的问题,各位老师各抒己见,积极建言献策,气氛热烈而活跃。

通过教研活动,新教师勤于研究,勇于探索,勇于创新。让自己尽快成熟,成为未来教学的中坚力量。这项活动已经实现了预期目标并取得了积极成果。

礼辛小学教师:张旭东

2012-11-6

校本教研成果汇展活动总结

根据县教研室的安排,我校校本教研成果展示活动于11月19日开展。总体评价 顺利成功。 本次展览分为两个部分 文献展示和四个专题研究课程。由于平时资料收集和整理比较规范 教师 特别是四十岁以下的教师 通力配合 舒校长专业指导等原因,文档资料得到教研室领导的肯定。 无论是校本教研活动,还是教师个人小课题...

(活动总结)校本教研成果汇展活动总结

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城北小学专题教研成果展示活动方案

为提高教师教科研水平,展示近期专题教研活动成果,学校研究决定组织本次专题教研成果展示活动,特制定本方案。 一 指导思想 坚持以教研组为单位,以课改为主题,以课堂教学为主阵地的校本教研,通过多视角 多方位的系列活动,总结课改经验 教育方法,促进合作交流展示教师风采,推进课程改革。为了总结 交流 展示我...