《好朋友会合作》德育实践活动课教学实录

2020-12-07 18:22:06 字数 807 阅读 4225

作者:郭旭

**:《新教育时代·学生版》2018年第06期

主题分析:根据本班孩子的实际情况进行观察发现,孩子们的个性都比较强,谁也不服谁,班级学生之间虽然有很大变化,学会了谦让,但还存在一定的矛盾,不会与同学合作,都想以自己为中心。因此,引导学生认识到有些事情是需要与同学合作完成的,一个团结的集体将给大家无穷的智慧,并把这些想法内化为学生自觉地行为,就显得尤为重要了。

教学目标:

1通过三次同样的拼图活动,让学生真正感受到合作的意义、方法和重要性。体验合作的成功与失败,感受团队活动带来的快乐。要明白,成功取决于所有人的团结与合作。

2让学生在活动过程中掌握合作的方法,明白合作的前提是团结。

三。培养学生在学习和生活中的合作意识,增强班级体的凝聚力。

活动重点

通过三次拼图游戏活动让学生真实地体验成功和失败,同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作,认识到团队合作的重要性。

活动难点

相互信任、相互谦卑、相互合作、合理分工是成功合作的基础。

课前准备:**拼图

活动流程:

一、游戏导入,感悟合作的意义

同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们共同来玩拼图游戏。按照我们平时的学习小组玩游戏。

2.体验活动(一):

个人拼图游戏大赛

规则:(1)每组一名代表参加比赛,独立完成整个拼图游戏

(2)小组的其他成员只能* *且不能发言,否则比赛将被取消。

(3)拼图时间4分钟。

默认:活动结束后,没有人会在指定的时间内完成拼图

老师:让我们考虑一下。我们怎样才能在规定的时间内完成拼图游戏?(小组合作)

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