小学数学课堂导入与学生有效参与课堂活动

2020-12-07 18:49:36 字数 1441 阅读 8838

课题个人研究计划

丰乐中心完小:王冬婵

2011年秋季学期伊始,学校申报的课题《小学数学课堂导入与学生有效参与课堂活动》在学校领导的正确领导下、在学校课题小组的精心准备和筹划下,顺利通过了上级主管部门的批示并得以揭题。作为课题小组的一员,深感庆幸和任务的艰巨、责任的重大,为此,特拟订课题个人研究计划,以期为课题的研究发挥自己最大的潜能。

一、课题的意义

作为一所学校,教学质量是生命线,而教学质量的前提保证是教师的教与学生的学,教师有教法、学生有学法,教学质量的提高就水到渠成。学校在抓好教学工作的前提下开展课题研究,不但不会影响教学工作和教学质量的提高,相反会营造一种“以研促学”的良好氛围,在课题研究的具体过程中,教师个人及集体的智慧得到最大可能挖掘、每个教师的点滴教学经验会得到有效的交流与总结,通过在具体的教学实践中不断的实验与验证,最终会形成一套科学性较强而又行之有效的教法与学法,这无疑对提高教师的教学水平与学生的学习成绩大有裨益。

二、课题的准备

1收集和阅读有关课堂介绍和学生参与学习活动的文献。

2、总结自己以往教学实践中实施的有关课堂导入及学生参与学习活动激励方法的经验和教训。

3、虚心求教有丰富教学经验的老教师,从他们那里获取更多有关课堂导入及学生参与学习活动的好激励方法。

4、在自己的教学实践中,将积累的有关课堂导入及学生参与学习活动的激励方法,根据内容、学生的特点进行比较性的尝试运用,根据自我的感受和学生的反映明辨效果的优劣,最后确定最佳使用方法。

三、课题的参与与支持

1、积极主动参加学校或课题组开展的有关课题的活动,对学校领导、课题组组长安排的有关资料整理等任务不折不扣、保质保量地完成。

2、在具体的课题**或集体备课中,积极参加讨论,尽力发挥自己的才智,把自己想到看到或用过的好的教学方法和经验毫不保守的说出来与组内教师共同交流、**、分享,同时也主动吸取其他教师成功的教学经验和方法。

3、认真听好课题组组织的每一堂有关课题研究**的实践课,做好听课记录,及时了解和掌握授课教师在课堂中的成功与不足,在集体评课时客观评价并提出自己的建议。

4在自己的课题实践中,我认真客观地做好课堂**和课题研究月报总结、学生学业月成绩统计表;用相机拍摄相关学科的教学和活动

**为今后项目的总结题供了有力的事实依据。

5、积极主动承担课题的验证尝试课,不惜余力及休息时间,认真备好课、上好课,竭力使有关课题研究的结果在自己的尝试教学实践中得到最佳的展示和验证。

6、认真做好课题研究**过程及最有价值的经验、结论的记录,树立研究意识,落实好课题研究的阶段性任务和重大决策。

四、课题计划的监测

1、在课题组组织的有关课题研究的诸多形式的实践研究**活动中,时时监测自己的个人计划是否落实到位、是否讲求质量与效果。

2、在自我的课题研究过程中,认真做好每一次教学实践、每一次活动、每一个环节、每一个细节的反思,总结成功的经验与失败的教训,找出改进、提高的办法,记录概括好零星的经验收获和见解,为最后的课题结题作好坚实的铺定。

2011年9月1日

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