核心社会主义价值观进教材活动总结

2020-12-07 18:51:48 字数 3181 阅读 5322

韩庄小学积极推进社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑

韩庄小学积极推进社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑

2014年3月-7月)

我校积极积极响应周口市及川汇区在中小学校开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”的“三进一落实”主题教育实践活动,我校把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程,现在将一年来开展“三进一落实”的情况进行总结:

一、学校高度重视,统筹安排

今年开学,学校领导班子就认真学习关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”主题教育实践活动的文件,认真领会这项活动的意图极深刻的内涵。

首先,成立领导小组。

组长:李海民

副组长:支建新

组员:全体任课教师

其次制定了切实可行的《“培育和践行社会主义核心价值观”活动实施方案》。

再次,把社会主义核心价值观纳入教师融入教师培训和管理的全过程,重视发挥教师队伍的示范引领作用,深入开展师德师风教育活动,引导广大教师践行社会主义核心价值观,强化立德树人、教书育人的使命感与责任感,学为人师、行为世范,积极做学生健康成长的指导者和引路人,充分发挥教师在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。

2、 加强社会主义核心价值观宣传

我校为了“三进一落实”活动在我校扎扎实实的开展开来。我校加大了宣传力度,利用每周一的升国旗时间及我校“红领巾”广播站宣传社会主义核心价值观的内容,还让老师们利用班队会的时间宣讲社会主义核心价值观的内容,通过宣传形成浓厚的育人氛围。

3、 要充分发挥课堂教学的主渠道作用,把社会主义核心价值观融入教材、课堂、学生的思想和行动中,。

我校把党的教育方针和社会主义核心价值观融入中小学各学科的教学中,在学校管理、课堂教学及教师的言行中融入基础道德教育,让社会主义核心价值观教育通过教学内容、教育行为和教育态度走进课堂。我们学校倡导每位教师深入理解教材,挖掘教材中关于中国传统文化和中国传统优秀品德方面的内容,通过直接或渗透的方式向学生输入正确人生观、价值观,同时我校还倡导教师结合教材;培养学生的爱国主义、责任心、诚信、创新、孝顺、合作等优秀品质。

4、 以社会主义核心价值观为指导,建设体现时代特征和学校特色的校园文化,充分发挥校园文化的熏陶作用。

首先,我们学校为学生的健康成长创造了良好的校园文化环境。我们在教室里有“小学生守则”“小学生行为规范”,校园内有“三字经”、“**规”等内容。

其次,积极推进为学生健康成长的班级文化,班级有荣誉墙、图书角、“我的中国梦”主题栏,班级竞赛栏等。

其次围绕社会主义核心价值观开展主题班会、队日活动,举办“我的中国梦”优秀童谣创作、讲故事比赛、“乐享童年.畅想未来”儿童**创作大赛、“红领巾相约中国梦”向广大师生宣讲身边好人事迹,营造了崇礼厚德的校园氛围。

五、组织开展社会实践活动,引导学生在学习雷锋、服务他人、奉献社会中加深对社会主义核心价值观的认知理解。

开展“学习雷锋,做小小志愿者”活动,组织学生参加“节能减排保护环境”活动,开展“重阳敬老爱老”等形式多样的志愿服务活动。组织学生开展“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动,鼓励学生在自己生日和父母生日当天,或在节假日期间,向父母说感谢话、打祝福**、发亲情短信,以感恩父母的养育之情。

通过一系列活动的活动,使学生生活于社会主义核心价值观的宣传、培育氛围之中,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,懂得哪些可以做、哪些不可以做,哪些应该提倡、哪些应该反对,培养爱国、敬业、诚信、友善的情感,并转化为刻苦学习,奋发图强的实际行动。

韩庄小学

2014年7月

艺术课程教学计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,以育人为宗旨,以学校为基础,加强导向,以课内、课外相结合的形式,提高学生的艺术修养。培养“合格+特长”的学生。培养健康向上的审美情趣,促进我校美术教育的改革与发展。

二、工作目标和内容

(一)加强领导,提高认识。

1、加强对艺术教育工作的领导,认真制定艺术教育、工作计划,完善有关规章制度,指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课,开展艺术兴趣小组活动,举行综合性艺术展示活动等。

2、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作,使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。

(二)加强艺术教育管理,开展艺术兴趣小组活动。

1认真贯彻落实美术课程标准,开放全课时,不断提高美术教学质量。

2、学校领导应了解**、美术教学大纲的基本内容,对**、美术进行教案检查和听课指导,组织教学观摩,研究教材教法,开展艺术教育科学研究。

三。组织策划艺术活动课和艺术兴趣小组活动,坚持自愿与鼓励相结合、一般水平与提高相结合的原则。定期组织舞蹈队、合唱团、乐器乐队、书画艺术兴趣小组开展活动。

4积极组织学生参加市级艺术活动和竞赛活动。

5开展多种形式的艺术教育研究工作,发挥艺术教育的特色,总结推广良好的艺术教育管理和教学经验。

(三)加强艺术师资队伍建设。

1要加强对艺术教师的培训,组织他们参加各级培训和继续教育,不断提高艺术教师的教学水平。

2、发挥“传、帮、带”的作用,积极发挥老教师教学功底浓厚,业务水平高的优势,加强对青年教师教学业务的指导,提高他们的业务能力和水平,使学校艺术师资力量上一个新台阶。

3、 把艺术教育渗透到学校的各个角落,积极开展各种形式的艺术教育活动

突出学校的艺术特色,不断提高学校兴趣群体的成长,以特色和行动吸引更多的学生参与。全面贯彻落实区教育局“教育均衡发展年”的精神,加强艺术教育创新活动的力度,注重各类艺术活动的普及开展。重视学校艺术教育后备人才的梯次培养,使他们逐渐成为学校艺术教育活动的中坚力量。

1、继续开展好“大课间”文体活动,要制定好活动计划,按计划开展好活动,发展学生的兴趣爱好,培养其特长,突出班级特色,让学生在活动中受到教育,得到锻炼。艺术组要在以往的基础上,加强对学生的艺术教育,继续开展全校性质的学跳、创编校园集体舞活动,突出学校的艺术特色,在全校普及校园集体舞。

2、进一步拓展艺术教育的影响和渠道,在每个班级中建立“艺术小分队”;做到“班班有活动,队队有节目”,以此适应现代化的教育需求,使越来越多的学生经常受到艺术教育的熏陶和培养。每各班都可以根据班上学生的特点确定活动内容,开展多种活动吸引学生。同时可开展专题活动,就本学期新课程改革的综合实践活动课、及学科整合探索与实施,就某个课题进行上网查阅资料,获求知识,促进学生集体学习的氛围。

让艺术之花时时开、处处开。

三。突出学校的艺术特色,走进社区参加各种体育活动。学校在注重艺术教育各类活动普及开展的同时,将加大艺术教育的宣传力度,充分利用家长、学校、社区一条龙活动阵地,广泛宣传学校艺术教育工作的理念、发展规划、教学特色及取得的成绩。

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