我校举行了历史“同课异构”活动

2020-12-07 19:56:42 字数 546 阅读 8305

我校举行了八年级历史“同课异构”活动

2015年10月29日,我校举行了历史“同课异构”活动,全体无课教师教师及教务处领导参加了听课活动。

活动以“**课堂教学模式,展现教师教学风格,打造高效课堂”为宗旨,严格按照“确定主题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行。在学科组集体备课的前提下,同学科的三位教师对同一教学内容,深度剖析教材,潜心钻研教法,精心设计教学,展示了一堂堂独具风格、异彩纷呈的优质示范课。

10月29日下午第二节召开了交流总结会,会上,三位老师都根据此次“同一节课,不同构思”的方面分享了自己的感悟与想法。通过交流、评议、对比分析,有效的促进了教师专业发展,推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。教师将不断地改善教学行为,对教材、学生、教学方法等要素生成科学和创造性的见解,提高课堂效率,形成风格,进而提炼出一套适合三小特色的同课异构教研模式。

此次“同课异构”的校本教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,无论是执教者还是听课者,都受益匪浅,达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的,助推了教师的专业成长,促进了学校教研工作水平的提升。

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