学校大课间活动工作总结

2020-12-07 20:56:06 字数 1729 阅读 4254

2014-2015学年第二学期

韶关市第十三中学活动总述

一、要注意安全

在整个活动中,安全意识必须贯穿于大班活动的始终,把安全放在第一位。具体到大型休会活动的安全问题需要强调几个层面的含义:一是场地设施的安全隐患。

场地设施包括场地的合理布局和设施本身的安全功能;整个****场地的合理安排问题,充分利用已有的运动场地,挖掘新的场地资源,尽可能给学生大一点的运动空间;二是运动项目的安全问题,运动项目设置时要充分考虑到各种情况,如趣味性、易开展性、对场地要求等,比如老鹰抓小鸡是最常见也最受低年级学生欢迎的游戏,但是在大课间时间可能绝大部分学校都不方便开展,因为它对场地要求比较大,再如快速追逐跑游戏,安全隐患大,也不适宜;三是教师的安全意识,特别是班主任和体育教师。

体育活动是校园体育活动的重要组成部分,也是校园体育伤害的易发部位。这就要求学校各级主管部门要做好有效的管理和教育,加强组织纪律性教育,确立“安全第一”、“预防为主”的指导主针。定期检查体育场地、器材、设施,系统传授正确的体育技能和体育保健、运动**知识,使学生掌握一定的运动伤害处置方法,合理组织好教学、训练工作,加强保护和自我保护能力的培养,使教师和学生把预防运动伤害事故建立在正确的思想认识和科学有效的知识、技能的基础上,以减少和避免校园运动事故的发生。

2、 内容和形式定期更新和补充

大课间之所以与传统课间操不一样,就是因为学生对它的浓厚兴趣与积极参与,如果一套模式一成不变,或者内容几年不更换不补充,再好的东西学生也不会喜欢。如**的选择,虽然开展大课间后**多了,形式灵活了,乐曲是学生们喜欢的,但如果一成不变,几年如一的话,学生也会感到厌倦,从而到了传统课间操的状态,不客气的说是新瓶装老酒。再如内容的选择上,目前内容比传统课间操丰富多了,有许多时代感强、学生自编自创的游戏等,但如果不进一步丰富,不与时俱进,不适时更换或者淘汰一些项目,学生玩多了,自然也缺乏新鲜感。

基本内容如下:

1.学生感兴趣和创编、改造的各种趣味游戏。如“贴膏药”“丢手绢”等游戏的创编,有的如“木头人”“单足追人”游戏的创造,体现出了学生们良好的创造力,要注意及时鼓励和肯定。

2.学生、学校自编、自创的各种韵律操、形体操、校操、特色操等。

三、要注意找准开展的切入口

大课间体育活动的开展不要操之过急,要一步一步来,充分借鉴别人的经验的基础上,找准切入点,先局部后整体,先片断后全面,先小后大。例如先在传统课间操的基础上加一套特色健美操、搏击操、秧歌操,其次再加上个性化自主练习,再次根据校情、生情加上特色练习等,逐步开展,循序渐进。

四、开展、设计大课间时要不断学习

一方面是学习兄弟学校的优秀成果、成功或者失败经验,另一方面必须不断提高自身的业务素质,加强对新理念、新思想的辨证吸收。

五、及时收集师生的反馈意见

课间休息一段时间后,会有各种各样的反馈。积极的意见可以肯定和进一步加强,消极意见是一面镜子,可以借鉴,促使我们不断修改和调整。时代在变化,社会在进步,师生们的需求也会变化,把好的游戏、**、练习方法、适合师生锻炼的各种内容不断补充进来,大课间体育活动才会更具生命力。

六、加强宣传、报道

有句广告语说,好东西大家赏。对于大课间体育活动这一比较新生的事物来说,既然有这么多作用、功能、意义、特点,那么就要大力推广,因此,做了就要宣传,做好了更要报道,不是要邀功请赏,而是要让大家都知道,一起来实验,并在实践中不断完善,以使其惠顾到每一个学生。

7、 随着气候、季节和环境的变化,必须调整其发展的方式和方法

学校要充分利用自然环境,因地制宜开展活动,有一些学校进行了室内开展大课间活动的探索,如开发的特色手指操、原地操、课桌操等,还有的设计了在教室里面的两人操、角力游戏、反应游戏等。

学校大课间活动工作总结

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为了丰富学生课余生活,贯彻 健康第一 的指导思想。我校通过大课间活动的组织实施,促进学生身心健康,加强组织纪律性 培养团结协作的精神以及顽强进取的精神。每天锻炼一小时,学生身体健康 每天锻炼一小时使校园活跃起来。 一 转变观念 提高认识 大课间体育活动 是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻...

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东门小学2014 2015学年第二学期 学校的大课间体育活动工作能认真贯彻 省 市各级文件精神,严格按照市 和市教育局领导指示,全校师生认识到位 组织健全 制度规范 方案可行,效果较佳。情况总结如下 一 统一思想提高认识 通过学习,学校领导和全体老师对开展大课间活动的意义有了清楚的认识,明白了 大课...