20171102江桥中学“传承中华传统美德”活动总结

2020-12-07 21:14:49 字数 1645 阅读 2090

中华民族历史悠久,中华文化源远流长,中华传统美德源远流长。广泛开展中华传统美德教育,是关系到中华民族复兴的大事,是中华根、中华魂、中华人的教育,是中国德育的方向所在,功在当代,利在千秋,对中华美德的传承、创新和发展,都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。我校积极开展“少年传承中华传统美德”活动,把学生的美德意识转化为美德行动。

“随风潜入夜,润物细无声”,让学生在活动中快乐着、健康着、发展着。

1认真组织开展中华美德专项教育活动。用周一的班会课,由班主任系统讲授《中华传统美德教育》校本教材,增强学生的美德意识,通过专项德育活动将学生的美德意识转化为美德行为。每年寒暑假,要求学生完成“目中有人,心中有事”假期社会实践活动,践行所学知识,在实践中用具体的行动固化优秀的道德意识,并用行动去影响其他人,带动一片,从学校教育走向社会教育,充分发挥学校教育的主阵地作用。

学生经历“爱自己——爱亲人——爱他人”的育德实践过程,在育德实践中,逐渐养成现代人应有的良好道德品质。可以说是年年有“故事”,年年有“唤醒”, 年年有感动,年年有“震撼”,深得家长支持和拥护。

学校每年组织的“爱心助学”捐款,从校长到教师,到每个学生自愿捐赠,让参与的人去感受助人与被助的快乐。母亲节主题活动,学生完成“五个一”(开一次孝亲主题班会、读一篇感恩的文章、给母亲写一封信、替母亲做一件家务事、给母亲制作一个小礼物)的作业,让学生去体会母爱的无私和伟大,去分享亲情的快乐,去反思自己平常的言行。

2、开展读好书活动。学校专门安排时间阅读经典著作。充分利用班会、晨会等相关课程阅读经典,增强学生对中国传统文化的理解和认同。

假期中学校向师生推荐读书目录,开学后教师要交流读书心得,学生人人要交读书感想,优秀的作品结集成册,进行鼓励,努力营造在中华五千年文化典籍中吸取营养的学习氛围。

3、“歌唱祖国活动”是“少年传承中华传统美德”系列教育活动的重要组成部分,我校结合“校园艺术节”开展大合唱比赛活动,发动师生广泛传唱爱国主义歌曲,掀起了爱国主义教育的新热潮。本次活动不仅展示出了同学们积极向上的精神风貌,更以润物无声的方式,将爱国主义精神融入学校校园文化,使学生处处受到爱国主义精神的感染,让爱国主义精神在青少年学生心中牢牢扎根。

4、为了传承中华传统美德,提高学校写字教学质量,培养学生规范书写美观汉字的能力,进一步养就学生良好的书写习惯,我校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。学校统一制定了书法比赛用纸。按年级段进行,全员参与。

以班级为单位,统一写作内容。各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明,要求全部学生书写字迹工整、规范、美观,书写后全部上交参加学校的评比。书法比赛活动进一步激发了学生书写汉字的兴趣,更好地继承和欣赏了五千年来中华文化的精髓。

书法的独特魅力。同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向,也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础,为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

5、 我校充分利用“江桥抗战纪念公园”这一爱国主义教育基地,开展了“缅怀革命英烈系列活动”,组织学生瞻仰抗战纪念碑、马占山将军铜像、参观江桥抗战纪念馆……引导学生慎终追远,缅怀先辈,铭记革命先烈光荣事迹,倍加珍惜今天的幸福生活,学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族情感,立志为实现中华民族的伟大复兴“中国梦”而努力学习,成长成才。

这一个个的活动,就是学生养成中华美德的一个个契机,较好地实现了活动育人,发挥了学校德育的功能,推动学校德育工作向纵深发展。因此,学校赢得了家长的信任和社会的赞誉,取得了又好又快的发展。

2016.10.28

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