为了推进全县初中物理学科教育教学和教研工作的全面发展，为全县初中物理教师搭建相互交流、合作、研究、学习的平台，双柏县教育局教研室决定在我县9所初级中学中的一所成立物理教研组长工作室，依据《双柏县中小学教研组长工作室管理办法》的通知，结合我校物理学科教学教研的实际情况，我们学校决定申请在安龙堡中学成立初中物理教研工作室，以提高安龙堡中学物理学科教育教学质量，通过校长和我们物理教研组全体成员的能力，教研室批准了我们的请求，我们有幸成为了物理教研组长工作室的挂牌学校，通过近一年的实施，发现在很多地方还需要改进，下面我简单的介绍一下我们的一些做法。
以课堂教学问题研究为核心，发挥教师个人、教师集体和教研员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。特制定本方案。
一、指导思想
坚持专业引领与同伴互助相结合、重点培养和全面提高相结合、研究与推广相结合、常规教学指导与主题教研指导相结合，以学校正在进行的教育教学工作为主线，以学校教育教学工作存在的突出问题为主要研究对象，聚焦课堂，优化常规，求真务实，改进工作，提高质量，整合初中物理教学资源、建立全县初中物理教师交流、发展的平台，实现专家引领、同伴互助、教学反思的良性互动， 积累丰富的教研和教学经验，促进物理学科教学的均衡发展，共享优质教育资源，造就一批学校物理学科教学的领军人物，进而达到全体初中物理教师在教育、教学、教研能力和水平上都有所提高和发展的目的，实现物理学科的教育教学工作持续健康快速的发展。
二、工作目标
1以研促训、以研促教，真正发挥物理骨干教师教研的引领和示范作用；
2、围绕教育、教学、教研中遇到的热点、难点、焦点等疑难问题，通过教研工作室开展研讨活动，寻求解决问题的对策和策略，激活各校物理学科的教学研究工作，形成浓厚教研氛围；
3、通过开展物理教研工作室的有关活动，积累丰富的教研和教学经验，促进物理学科教学的均衡发展，共享优质教育资源；
4、通过开展物理教研工作室的有关活动，培养一批优秀的物理学科教研骨干，以点带面，全面促进我县物理学科的课程改革工作向纵深发展；
5积累丰富的物理教育和科研经验，做好宣传和辐射工作。
三、具体做法：
1、建立学校内部的物理教研组长工作室领导小组，由丁校长任组长，同时邀请县教研室的物理教研员担任副组长。
2、物理教研工作室建立了**群，全体成员及全县物理教师都要加入其中，积极开展网络研修活动，同时把每一次的活动中的教学设计、课件、各个学校的期中期末考试模拟试卷、专题研讨的材料等上传到**群；
3、每学期固定开展一次集体教研活动，通过业务讲座、示范课、现场评课、教学论坛、教学案例分析、集体备课、课堂研磨、网络教研等活动，解决在新课改中新困惑和新问题，各抒己见、达成共识，加深对新课程的理解，及时纠正在教学实验中出现的偏差，以此拉动校本教研不断健康而深入发展；
4、每次教研工作室的活动均有通知、参加人员报到签名册、活动录、过程材料（音像资料）、活动总结、每次活动的意见建议，进行收集整理存档。
5、依托教研工作室成员的人才优势，以基层学校初中物理教学中所面临的具体问题为课题，开展主题教研活动，每个成员都是课题组成员，共同**解决我们教学中的实际问题；
四、活动内容：
1、开展物理学科课改教研研讨活动，及时交流和总结新课程实施中的热点、难点、焦点等问题，并寻求解决教学中的疑难困惑等问题的策略，共享优质的教学心得、经验和教学策略；
2每学年下学期，我们将交流和讨论九年级高考复习经验；
3、物理教研工作室成为成功的经验和策略，搭建相互研讨交流的平台，让优秀的学科骨干教师脱颖而出，登台介绍自己的经验；
4号召教研组成员撰写**、教学**、教学反思、教育故事、典型案例分析等；
5物理教研室适时利用网络**系统进行教学、评价、讨论、交流等活动；
五、以后的想法：
经过一年的实施，对今后的工作方法仍有一些想法
1九所学校教研组长工作室的成员被分成几个小组。每个小组都有一个组织，负责加强沟通，共同提高；
2、活动的地点进行适当的迁移，让我们的物理老师到其他学校实地学习各学校的优秀做法；
三。强化**小组的作用，让物理**小组成为物理教师学习和交流的主要阵地。
以上是我们物理教研组长工作室的一些简单做法，但还存在许多不足之处。我真诚地希望各位领导和同事批评指导。
中学物理学科教研工作室
2015年4月
中学物理教研活动总结
11月20日9 50，秦淮中学物理组教研活动在物理实验室 一 举行。活动形式为微讲座和论坛。 活动旨在为教师搭建一个交流思想 教学技能和专业成果的平台。让每一位老师都有机会阐述自己的观点，介绍自己的经验。 首先，由本组的郭洁老师向与会者谈了关于有善用脑的学习和实践方法 过程，也谈了由此中的切身感受。...
中学物理主题教研活动方案
惠农区中学物理主题教研活动计划 2013年2 7月 二月份 1阅读研究计划，了解课题研究的相关要求。 三 四月份 1围绕教学科研课题，组织物理教师学习相关理论知识。 2利用物理教研活动的时间，借助教学 或个性化教学设计， 不同教学方法的特点。 3 利用集体备课，引导教师在教学设计过程中，优化引课环节...
绥阳中学物理组教研活动简报
2014年12月11日 星期四 下午14 30，绥阳中学物理教师参加物理教研活动。其会议议程共三项，由绥阳中学教师吴廷忠主持。 一， 组织高中物理教学设计 1 主讲教师 赵宋伟 内容摘要 教学任务知识归纳 备课方法 任务实现思路2 1 主讲教师 樊军 2板书设计要素 方向明确 条理分明 高度概括 有...