“一师一优课，一课一名师活动”能更好地保存我们一线教师的优课资源，建立我们自己的优课资源库，扩大优质教育资源覆盖面，同时让我们能够多一份参考和学习的平台，既有利于提高教学质量，又有利于提升教师自身的教学能力，真可谓是利人又利己。因此，在上级下发活动通知后，全校师生奋力向上。
1、 召开动员培训会，为活动提供思想动力。
为了保证活动的顺利开展，我校专门召开了动员培训会。在动员培训会上，我们积极学习活动精神，深入了解活动的意义所在，大家深刻认识到此次活动对“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”意义重大；它对于促进高效课堂、教学改革、提高教师的教学质量和教学能力具有重要意义。教师们纷纷表示要在活动中做好教学研究，开拓创新，务求实效，以此次活动为契机努力单位提升自身教育教学水平，发展自己，确保学校在此次活动中取得优异成绩。
动员培训会上，我校精通信息技术的曲老师就如何注册、实名认证及晒课的具体操作流程进行了演示培训，使教师们掌握正确的网上晒课操作方法，为本次活动奠定了基础。
2、 以磨矿活动为切入点，推进磨矿活动。
在学校的领导组织下，我校展开了“一师一优课，一课一名师”磨课活动，我校在磨课活动中聚焦课堂，群策群力，互相帮助，力求共同进步。我们确定了基本的磨课步骤：初备课—教研组给出建议---复备课—课堂观察—教研组给出建议—三备课—课堂观察—教研组给出建议。
教师应准备课程标准、教材、学习情境和教学设计；教研组提出的建议主要是指出不足和不足，同时尽可能提出改进建议，供讲师参考；讲课人上课，其余教师进行细致的课堂观察，既观其优点学其经验，又观其不足提供教研素材，以备讨论改进。正是在备课、备课、备课的过程中，教师的思维碰撞、智慧绽放、不断进步。
3、 加强理论学习，促进专业发展。
在“一师一优课，一课一名师”磨课活动过程中，我们全体教师精诚合作，碰到问题不回避，遇到困难不退缩，积极研讨，努力学习，促进了自身的专业发展。
1加强课程标准的研究，为制定教学目标、设计教学活动、选择教学策略提供充分的理论依据；
2、 尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性和积极性，鼓励学生实施自主、合作、**学习，努力构建高效课堂与 “任务型教学”相结合的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践参与和合作等形式，逐步达到教学目标规定的要求。教师在教学目标的指导下施教，使学生能在任务型教学方式下感受成功，并在学习的过程中获得情感体验和调整学习策略，形成积极的学习态度，促进其语言实际运用能力的提高。
3、 努力使学生学习情境化。从交际的情境出发，根据教材内容，创设生动有趣的情境，让学生受到情境的感染，激发学习兴趣和求知欲，努力把课堂教学同生活实际联系起来。
经过一段时间的努力，我校全体教师，通过不断的努力，在学校里分享经验，并在课后交流，不断提高。同时，我们也欣喜地看到，网络上上传了无数优秀课程，可谓：百花齐放，竞相创造奇迹！
现在我们学校的教学科研又多了一个，那就是**优秀班**，取长补短，充分利用这个平台，学习进步！是的，我们的学习不会停止，我们的晒课不会停止，在今后的教学工作中，我们都会保持这份热情，在“一师一优课，一课一名师”这一平台上，付出、学习、收获！
一师一优课活动总结
大艇小学
2016、9
一师一优课活动总结
为了贯彻落实省 市及南昌县教体局关于 一师一优课一课一名师 4月开展了网上晒课活动本次活动已告一段落现将活动展开情况总结如下 一 制定方案确保稳步推进 首先成立了武阳中心小学 一师一优课 一课一名师 教师培训 过程指导 晒课评比 后期制作 网上研讨等工作落到实处 一师一优课 校内活动分成以下步骤完成...
一师一优课活动总结
一师一优课活动小结一开学以来，金岭中学根据区教育局工作精神，尽心尽力开展 一师一优课 一课一名师 活动。按照要求，金岭中学教师需要在9月底完成30节课。学校领导高度重视，召开了动员会，成立了专家组，广大教师克服年龄老化，教学设备落后的不利因素，于9月29日录制完成所有参晒 课，继而紧锣密鼓纷纷上传 ...
一师一优课活动总结
伊吾县宝安幼儿教育中心 一师一优课 活动总结 我中心根据县教育局下发的 一师一优课 一课一名师 的活动方案，积极制定了本中心的 一师一优课 方案，并选拔了优秀的教师骨干进行授课，全中心教师积极进行听课 评课，有效的促进了教师专业化的发展，提高了教师业务素质，加快了我中心教师的成长步伐。在此次 一师一...